这个作文很好写的。下面来说一下，我写作文的步骤。
首先我们先给椅子凳子和黑板分分类，都是物品。然后我们想一想在，哪些地方可以遇到它们呢？没错，就是教室里会有黑板，而椅子或者凳子呢，则是学生们坐的东西。那么再来分析一下这是一篇什么作文是一篇写实的叙事文呢？还是一篇充满想象的故事呢？
如果是一篇充满想象的故事的话，那么我们可以把椅子板凳还有黑板拟人化。下面是想象作文，可以提供参考。
一天晚上。孩子们都已经放学回家了，教室里空空荡荡的。非常的安静。突然午夜的钟声敲响了，教室里面突然传来了窸窸窣窣聊天的声音。这是怎么回事呢？原来是教室里的物品们都活了，过来。首先是黑板。黑板是整个教室里最有文化素养的先生。白天的时候老师在黑板上写字，黑板呢，则把这些字全部记到了脑子里，晚上的时候呢，则把这些知识告诉我椅子凳子这些学生们。今天我们学习了课文《背影》。你们对此有什么看法吗？黑板问。椅子挠了挠头。拍了一下旁边的凳子：凳子凳子，你对此有什么看法吗？凳子摸了摸自己光秃秃的脑袋说：哦，我没什么看法，你呢？椅子说：嗯，我也没什么看法，可能朱自清老爸，违反交通规则了吧？黑板老师感到有些无力，这届孩子不好带啊，思维还是这么的开放。但还是非常耐心细致地将话题引到了父亲对儿子的爱上。
下面再来说一下，写实的文章。
白天教室里老师在黑板上刷刷刷的写着本课的要点，而同学们则认真细致在底下坐着笔记。这时候，老师手里的粉笔顿了一下，一节粉笔，掉到了地面上。怎么回事呢？原来是咱们班上的小胖同学近来吃多了，上课起来回答问题的时候，好不容易回答上来了，于是就立刻坐了下去，结果惯性太大，直接给椅子坐崩了。从这以后我们的教室里就少了一把椅子，多了一个光秃秃的凳子。这就是我们班椅子凳子以及黑板的故事。
其实写作文是非常容易的，这应该是低年级的作文。这时候应该让孩子发挥自己的想象力。鼓励孩子。激发孩子的创作欲。
