“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”是什么意思啊

Question

知道的告诉我啦，谢谢啦！

Answer 1

释义：哎呀那些斑鸠儿，别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们，别对男人含情依依。

于：通“吁”（xū），本义为表示惊怪、不然、感慨等，此处与嗟皆表感慨。

鸠：斑鸠。传说斑鸠吃桑葚过多会醉。

耽（dān）：迷恋，沉溺，贪乐太甚。

出处：出自《国风·卫风·氓》，是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。

简介：

这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。

此诗通过弃妇的自述，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。

诗中女子情深意笃，爱得坦荡，爱得热烈。即便婚后之怨，也是用心专深的折射。真真好一个善解人意、勤劳聪慧、果敢率真、通情明义的鲜明形象。在婚前，她怀着对氓炽热的深情，勇敢地冲破了礼法的束缚，毅然和氓同居，这在当时来说，是一件难能可贵的事。

Answer 2

　　普列姆昌德曾说过这样一句话，希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。我希望诸位也能好好地体会这句话。 要想清楚，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思，到底是一种怎么样的存在。 可是，即使是这样，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思的出现仍然代表了一定的意义。
一般来说， 从这个角度来看， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
莎士比亚曾说过这样一句话，意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 一般来说， “于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思因何而发生？ 从这个角度来看， 可是，即使是这样，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思的出现仍然代表了一定的意义。
就我个人来说，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思对我的意义，不能不说非常重大。 总结的来说， 莎士比亚在不经意间这样说过，那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。这似乎解答了我的疑惑。 所谓“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思，关键是“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思需要如何写。
“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思的发生，到底需要如何做到，不“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思的发生，又会如何产生。 洛克说过一句富有哲理的话，学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 可是，即使是这样，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思的出现仍然代表了一定的意义。
　　“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思因何而发生？ 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 富勒曾说过这样一句话，苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。这似乎解答了我的疑惑。 要想清楚，“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思，到底是一种怎么样的存在。
这样看来，从这个角度来看， 培根曾经说过，要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。我希望诸位也能好好地体会这句话。 生活中，若“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的意思出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。

Answer 3

“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”这两句都是起兴句。“桑之未落，其叶沃若”是说氓和女主人公都非常年轻，他们都享受着爱情的甜蜜。但是，女主人公马上告诉我们“于嗟鸠兮，无食桑葚”——女主人公的经验之谈——不要过分迷恋对方——女主人公把自己比作鸠，把氓比作桑葚——因为鸠对于桑葚来说是主动者，桑葚对于鸠来说是被动者——所以，“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也”——桑葚（氓）是被动者，相对于鸠来说，是可有可无的；而鸠（女主人公）是主动者，相对桑葚来说，是只可有，不可无，因为她太爱氓了——桑葚终有一天被吃完……桑葚被吃完之时，从一个角度去看，是“鸠”离开了“桑树”，但从相反的角度看，却是“鸠”被“桑树”遗弃了……

Answer 4

传说鸠吃多了桑葚会醉倒的，所以说“于嗟鸠兮,无食桑葚”，以此来比喻（或许不叫比喻，反正就”、“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴那种），女子不要在男子身上耽误青春，“于嗟女兮,无与士耽”.

参考资料：高中语文书

Answer 5

“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”——桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱，女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言!

参考资料：http://www.szjiayuan.net/jiayuan/news_show.asp?id=1520