为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，本阶段通过活动向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与音乐结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在美妙的五线谱中，潜移默化的深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将第一阶段开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结:
一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观
1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了工作计划、实施方案，成立了领导小组，做到分工具体，职责明确。
通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围
（1）谱成《社会主义核心价值观之歌》，在全校掀起学唱热潮。
针对小学生年龄和认知特点，在如何让小学生记忆的方式选择上，学校领导想出许多对策，但都无法保证记忆效果。最终我校刘校长想到解放战争时期人民解放军所提倡的“三大纪律，八项注意”条例，一开始战士们由于普遍文化程度较低，对条例的记忆比较吃力。但之后为了更好的让士兵们背诵，我军专门为其搭配了简单的旋律进行传唱，由此，我们耳熟能详的《三大纪律八项注意歌》达成了极佳的记忆效果。因此，经过我校刘继民校长填词，山西大学志愿者杨国强老师谱曲，一首《社会主义核心价值观之歌》就应运而生了。
（2）把社会主义核心价值观与音乐结合，广泛传唱。
首先是在形式上，歌曲的形式更容易被人们尤其是学生所接受，记忆起来的难度比起单纯的文字要降低不少，《社会主义核心价值观》谱成曲后，学校每个班的学生都很轻松的学会了这首歌曲，甚至有些教职工的子女，才三四岁，也能随口哼唱。
然后是内容上，这首歌的歌词很好的讲述了社会主义核心价值观的具体内容，把热爱祖国、热爱社会主义、美德教育的培养渗透到音乐教育之中，让学生从歌词和旋律里，品出乐曲中的歌唱美、曲调美、配器美、立意美、情景美的同时也激起对祖国的热爱之情。
加之与学生的日常生活相结合，在学生传唱的过程中，他们会自然而然的将社会主义核心价值观内化成自己的行为习惯。最后，《社会主义核心价值观》歌曲给我们提供了一个新思路， 就是将德育与音乐学科相结合这一课题，用广为传唱的教育方法，这将是我校德育工作的一个长足进步。
（3）营造环境，弘扬正能量
在学校操场电子显示屏滚动播出“社会主义核心价值观内容”，让全体师生熟知于心。此外，还利用音乐课给全校学生普及，利用红领巾广播站在校园不定期播放歌曲，弘扬正能量。
总之，《社会主义核心价值观之歌》赢得了全校师生的喜爱，对社会主义核心价值观的教育实践起到了很好的奠定基础。
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