校园欺凌产生的原因：个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、教育惩戒功能丧失后的放纵。
一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷
相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。
二、万千宠爱集一身的价值取向错觉
随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。这6份关爱的交汇，织成了一张厚重而温柔的网，呵护起孩子从童年到青年的一切，遮挡住孩子可能遭受的挫折和坎坷。
三、教育惩戒功能丧失后的放纵
当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。教育的神圣外衣被媒体用尖刻的文字描绘成了一个令人望而生厌的黑斗篷。
预防校园欺凌行为的对策
1、重视家庭教育，创造和谐的家庭氛围。俗话说，家和万事兴。父母应为孩子处理和同学之间的矛盾树立榜样：经常教育孩子在欺凌事件发生后，及时告诉老师或家长，严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益，注重孩子的心理疏导与保护。
2、中小学各学科教师不仅要重视知识传授，更要注重德育，强化社会公德、中华美德教育;普及法律知识，让学生形成对法律的敬畏，养成遵纪守法、恪守社会规范的行为习惯，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
3、增强社会干预，净化网络环境，严守网吧准入制度，剔除危害青少年身心健康的暴力游戏。同时，要求中小学生不结交社会不良人员，学会拒绝不良诱惑，健康绿色上网。
4、监管的缺失造成校园欺凌事件频发。纵观大多数欺凌事件，发生的时间和地点在放学后和校园活动时居多。在校期间，由于老师干预监控，学生无法进行施暴行为。
校园欺凌产生的原因有：
1、过分溺爱，孩子唯我独尊。
2、缺少关爱，心理灰暗。
3、道德教育效果有限，学生法治观念薄弱。
4、对影视、动画、游戏的模仿。
5、违法成本低。
校园欺凌危害：
1、对于施暴者而言：
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育﹐甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。
2、对于受害者而言：
带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
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相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。
二、万千宠爱集一身的价值取向错觉
这一代的孩子，他们都是独生子女的后代，可以说在身上集中了几个家庭的宠爱。这种溺爱的背后会有什么样的现象呢?孩子一个个成为霸王，成为眼高于顶的小公主，继而会养成他们以自我为中心的那种骄横。正是因为在家庭中过于宠爱，他们一点也不能受委屈，一旦和同学之间有了矛盾，就会用极端的方式来处理。
三、留守儿童得不到父母健全的爱
现在的生活一切都是以经济为前提，在农村很多当父母的，都是把孩子交给家里的老人看管，孩子自然就严重的缺乏父母的教育和爱了。老人仅仅能够管理他们的生活方面，而对于知识水平的教育那是非常有限的。在这种家庭中，孩子们不能有着全面的价值观和人生观，在学校被人欺负时，根本没有能力，也不知道该怎么处理。本回答被网友采纳