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提高数学成绩 没有捷径
远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度
他人之石 可以攻玉
“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告
下面是其中部分内容 供参考
……
（二）永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
（三）怎么学好高中的课程
接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。
（四）怎样挤时间
下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中......余下全文>>
我的经验就是准备一个错题集，和一个精题集。。恩，错题集就记下自己容易错的题型，而精题集，就记下典型的题型，例如数列就有很多题型，有什么一阶递归线性，二阶递归线性。。。然后高三上期要多做一些高档题和中档题，，比如今年的高考题的压轴题，还有一些比叫难得典型题目。。。在高三下期就要注重基础，可以做一些高考的中档题目和比较简单的题以提升信心，但是一定要注意要给自己规定一个时间，在下期要注意进行考场练习，。。呵呵这些经验差不多了吧，我用我的这个经验高考考了147，还行吧，你可以借鉴一下。。
大量做题.运用题海战快速提高成绩....
难以想象，零基础您是怎么混入高三的，物理，化学，这些都是需要数学知识才能运算的，再说高考数学是不分文理都必须要考得。
如果您真的是零基础，只有一个办法，继续蒙吧，看上帝是不是与您同在。如果您只是谦弗，零基础只是个比喻的话，建议您好好复习高一高二基础知识点，能记多少是多少。
题海战术，如果你是高三学生，建议你做天利38，一天一套，就会快速提高了，要认真做，最后再针对性的做五三，就会得到实质性的进展
你是明年高考的吧。那不还有高三一年啊。一年时间够了。我一个实实在在的例子：以前不喜欢数学。高中前两年不管大考小考从没上过80（150的卷子）。可贵的是我从来不抄。鄙人可以很自豪的说：我高中数学每次都是自己的真实成绩。但是高三了，老师直接找我谈话，说是我将来是…………（鼓励的话）。就是数学要上去，不然高考拖后腿。叫我好好利用，高三一轮的复习时间，专门学好数学（当然其他的也不能放弃啊）一轮的时候，老师上课的速度比较快了，知识点点到就是。我学校的老师是这样上的，一开始点清这堂课要复习的东西，然后抄习题，自己思考下。然后老师讲。如果你基础不行，那继续听下去。听不懂也要听啊，因为你要记下老师解题的思路和方法。如果有些很基础的你不知道，可以问同学。问玩就记。然后，我们的老师会抄些题目让我们课后自己思考。这些其实是很常见的上课套路。你应该有体会过，至于什么是重点什么该记。看个人，看你自己哪些薄弱哪里不理解就记什么咯。对症下药。过了一轮你认真了就有基础了啊，接下来的就是对解题方法和思路的巩固练习。这里就是第二轮了，所谓的题海战术。
没办法，大家都一样，这个时候那就是天天试卷试卷。没办法，做呗，能写多少写多少，不要在意分数，在意错在哪里。这些学习方法都很常见。还有提醒你一下：没有快速的方法，基础最来不得半点马虎。这个要牢记。你还有一年时间，足够了。二轮里重要的就是错题集了，当然我是懒人一个没有那工作去抄题什么的。我就直接在写了的试卷上标记就是了，标记是标记解题的方法和最终答案，以后看到再自己解决。二轮就是这样咯。三轮的时候也离高考不远了，那个时候就是看错题了，当然必要几套练习也是很重要。我们老师管这叫做题手感…………呵呵
三轮的时候一定要按高考的模式来训练自己。
以上这些东西，我们老师从一轮开始强调一直到高考…………他还真有耐心啊。好了，学习数学确实是件麻烦事。更何况要是自己不感兴趣就更麻烦了。
然后呢：强调一点，基础不能马虎。这个你也应该知道吧。好了，努力吧，坚持高三一年，明年就有没好的大学生活等你了。每天八小时上课，周末双休，还有节假日。也有漂亮MM陪你谈恋爱，想跷课就翘吧。反正只要老师不点名，一个学期能见到班主任十次都是幸运的了。加油哦，大学的自由生活等你来哦。呵呵
最后，祝你成功
怎样才能学好数学
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
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找你们班数学笔记做的最好的人借笔记自己看，最好是将上面的题都做一遍，看十遍也可能不会做，买资料书自己做，不懂得问老师和同学，当然基础知识是必须要先锭住的，然后将错的题集合起来，弄一个纠错本，经常打开看看，总结经验，下次坚决不犯类似的错误。
还是多做题啊，那些高手都是做题做出来的 还有，就是抓基础 一般，高考数学基础分都在120左右 拿到120数学已经基本成功了
多做习题