我儿子今年刚上预初，普通学校的重点班。老师是重点学校下来的非常有经验的老教师。学校对他们重点班很重视，作业比普通班多，教材也比普通班多一种。就拿英语来说，普通班是没有《21世纪英文报》的，而我们班是作为教材去讲的。考试的时候也是，附加题我们班必做，普通班不用做。
开学的时候第一次家长会，算是家长和老师见个面。我觉得初中的老师境界很高、三观很正。三门主课的老师都强调：家长不要批改作业，这样孩子们拿回来的作业都是全对的，他们也不知道哪些是薄弱点，没办法有针对性地去给他们复习，考试的时候就漏洞百出了。我个人相当赞同，其实我们也不想管孩子作业，除了默写、签字。白天单位累成狗，晚上回家还要对着孩子咆哮，我们也不想的。
家长会上英语老师还提到一点就是：如果有孩子接受不了她布置的作业量，家长可以私信她，这项作业可以要求免做。如果是家长要求的，那么这项作业可以不计入平时的考核分。如果家长没要求，而孩子又没做，不仅要补做，还会扣考核分。最后的期末成绩，是期末考试的分数加上日常考核分。
据我说知，目前我们班没有一个家长要求免做。毕竟孩子就读的是一所非重点学校，光这一点就够我们焦虑的了。想想三年以后要跟别的学校的牛娃一起冲刺中考，这差距，怎么比？期中考试成绩出来后，各种打听重点学校的分数，看自己孩子这分数在人家学校能排第几；各种打听重点学校的名牌教师，想办法团他们的课；各种打听人家学校的卷子好打印出来给自己孩子做-----还有几个妈听说我们身为重点班，居然比普通班放学还早，马上忧心忡忡起来。在我们看来，越受重视的班级越应该加课加作业。放学这么早，作业这么少，明显不够重视。一群打了鸡血的家长要给学校打打鸡血，让学校重视我们这个班。
所以我要说的是，作业太多是好事，如果写到很晚，那要看是不是孩子效率问题。如果孩子效率有问题，作业再少你都会觉得多。
而且作业是哪种方式的多？我小时候老师让我们抄词，一张嘴就是五十遍一百遍的，这种就过分了，完全可以和老师沟通。如果仅仅是种类多，就不要跟老师说了，如果开了这个口子，下次孩子还会要求你去跟老师说。如果因此免了这些作业，导致成绩下滑，这个责任你作为家长能承担吗？