昆虫怎么写作文小学三年级如下:
1、今天,是个艳阳高照、万里无云的好日子,我和弟弟兴致勃勃地去捉蚱蜢。走着走着,我们来到了一片绿油油的浓密草丛上,蹲在地上,睁大眼睛,小心翼翼地寻找着蚱蜢的足迹。
蚱蜢穿着一身碧绿的衣裳,和小草的颜色非常相似,让我们两费尽心血也找不到。终于,我在一片平瘠的土地上找到了一只个头庞大的蚱蜢,我上前一抓,蚱蜢“嗖”的一声跳到了另一株草上,我赶紧叫来弟弟,和他一起捉住蚱蜢。
我们俩一人前一人后,蚱蜢索性跟我们玩起了捉迷藏,她藏进一株草下,等我们扒开草时,它已拍着翅膀飞到另一株草上。终于,我们百次追寻,把蚱蜢包围了起来,蚱蜢只好乖乖收擒,我和弟弟高兴地手舞足蹈。
抓住了这只蚱蜢后,其他蚱蜢都停在了草上,好像是在等着我们来抓的。就这样,我和弟弟抓了许许多多的蚱蜢,连瓶子也装不下了。
时间过去的可真快,转眼间,太阳就落山了。我和弟弟累得满头大汗,妈妈招着手式让我们回家吃饭了,今天我玩得很开心,吃的饭菜也格外香呢!
2、只要你留心观察,在郊外的草丛间,总能看到几只螳螂在“耍威风”。
螳螂全身为翠绿色,好像穿着绿色的连体衣。头又尖又小,呈倒三角形,复眼长在头上,大而透亮。
除了一眼望去的翠绿色,螳螂还有几乎透明的翅膀。它的翅膀很轻柔,但结构复杂,遮住身体的是复翅,比表层的翅薄,边缘是接近透明的,中间层像是淡淡的紫红色。翅膀伸展开会呈现扇状,而休息时收起和前翅相合呈长叶形。
螳螂最有特点的还属那“两把大刀”,前肢上的锯齿,是它的捕食“杀手锏”,只要有别的动物靠近,在灵敏的复眼的配合下,一等猎物靠近,它就伸出“大刀”牢牢捉住,便可以美餐一顿了。
除了观察,我还从资料中查到螳螂有两个别名:一个叫刀螂,因为它有两个像刀一样的东西;另一个叫祷告虫,因为螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女。留心生活,原来草丛间的螳螂都充满了趣味呢!
3、一天,我和我的好朋友去抓蛐蛐。我们发现了一个蛐蛐洞,可洞太小了,手伸不进去。我们只好翻石板,结果一下子抓了4只蛐蛐。
第二天我们和一个抓蛐蛐高手去抓,他也发现了那个蛐蛐洞。于是他就叫我们去拿瓶子,灌上水再浇洞。我拿了一个小瓶水浇洞,但是灌的水一会就被洞排掉了,真像课文里说的那样排水优良。
可是过了一会儿,别人拿了一桶水浇上去,洞再排水优良蛐蛐也给浇出来了,后来他把蛐蛐给了我了。
我把蛐蛐带回家后,我想仔细的观察它,可是它不老实,我就抓住它的触角,然后手一松让它摔下来,它就老实多了,我抓住机会仔细地观察了它,它有乌黑的身子,薄薄的翅膀和粗壮有力的大腿,大腿上面还有小钩子。我知道是用翅膀唱歌的,是用肚子吸气的。
我给它起了个名字,一个叫“黑霸王”,一个叫“金鸡独立”,因为它只有一条腿。一次我发现“金鸡独立”正追着“黑霸王”跑,“黑霸王”被咬的到处乱跑。
我听别人说蛐蛐是害虫,因为它吃叶子。但我有一次,我抓了一只蛐蛐,把它放进一个瓶子里。一开始瓶子里有好多蚜虫,后来我一星期没给它吃的,但它还活着,一开始我不知道为什么,后来我才发现蚜虫都被蛐蛐给吃掉了。蛐蛐真是有趣的昆虫。
昆虫写作文小学三年级如下:
今天,是个艳阳高照、万里无云的好日子,我和弟弟兴致勃勃地去捉蚱蜢。走着走着,我们来到了一片绿油油的浓密草丛上,蹲在地上,睁大眼睛,小心翼翼地寻找着蚱蜢的足迹。
蚱蜢穿着一身碧绿的衣裳,和小草的颜色非常相似,让我们两费尽心血也找不到。终于,我在一片平瘠的土地上找到了一只个头庞大的蚱蜢,我上前一抓,蚱蜢“嗖”的一声跳到了另一株草上,我赶紧叫来弟弟,和他一起捉住蚱蜢。
我们俩一人前一人后,蚱蜢索性跟我们玩起了捉迷藏,她藏进一株草下,等我们扒开草时,它已拍着翅膀飞到另一株草上。终于,我们百次追寻,把蚱蜢包围了起来,蚱蜢只好乖乖收擒,我和弟弟高兴地手舞足蹈。
抓住了这只蚱蜢后,其他蚱蜢都停在了草上,好像是在等着我们来抓的。就这样,我和弟弟抓了许许多多的蚱蜢,连瓶子也装不下了。
时间过去的可真快,转眼间,太阳就落山了。我和弟弟累得满头大汗,妈妈招着手式让我们回家吃饭了,今天我玩得很开心,吃的饭菜也格外香呢!
只要你留心观察,在郊外的草丛间,总能看到几只螳螂在“耍威风”。螳螂全身为翠绿色,好像穿着绿色的连体衣。头又尖又小,呈倒三角形,复眼长在头上,大而透亮。
除了一眼望去的翠绿色,螳螂还有几乎透明的翅膀。它的翅膀很轻柔,但结构复杂,遮住身体的是复翅,比表层的翅薄,边缘是接近透明的,中间层像是淡淡的紫红色。翅膀伸展开会呈现扇状,而休息时收起和前翅相合呈长叶形。