阅读下面的文章《金色花》。（14分）看见人家阳台上五彩缤纷，煞是惊羡，我也有了养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，（1） 它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪的啄食着阳光、空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。许久后的黄昏，我无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戢般的凛凛叉开，待细看时，我忍不住的大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样的歪歪斜斜，怪模怪样，只说那绿色的掌面吧，就皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳光吗？我定睛一看，什么？是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，（2） 金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感的轻颤着流苏般柔软的花穗，细密的遍布着雪乳般滋润的花粉。 它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部的心血。面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，我竟流下了酸楚的眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而惭愧。它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者、也令强者肃然起敬。美，一但和顽强结合，就能产生震撼人心的力量。小题1: 细读全文，请回答文章的主旨是什么。（用文中的原句回答）（2分）小题2: 我开始“不喜欢”“不关心”仙人掌的原因是什么？（3分）小题3: 文中说“谁想夏天以后，竟发生了奇迹。”联系上下文，你能说说这“奇迹”究竟指什么吗？为何称之为“奇迹”？ （3分）小题4: 作者为什么“面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪”？作者对仙人掌的情感发生了怎样的变化？（3分）小题5: 文中有许多描写仙人掌的精美句子。请从划线句中选择一句（或另选你认为美妙的句子），说说它美在哪里？（3分）
| 小题1:美，一但和顽强结合，就能产生震撼人心的力量。 小题2:（3分）它既不美，也不雅 。 小题3:丑陋的仙人掌竟开出了一杂异常漂亮的金色花，因为看着它皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，觉着自己养花的历史不此告一段落，已不抱希望了，可他竟然开出美丽的花了啦。 小题4:（3分） 我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。 由不喜欢到现在的敬佩。 小题5: 划线句（1）运用比喻拟人修辞手法，生动形象地写出了仙人掌为了生长而努力的样子。划线句（2）运用比喻拟人的修辞手法，生动形象地写出了仙人掌开出的花之美。 |
| 小题1: 试题分析：作者要表明文章的主旨，一般在文尾开门见山处或文尾总结归纳的地方，本文就在结尾，直接摘引即可。 小题2: 试题分析：在文章第三段中直接摘引作者的评述语即可。 小题3: 试题分析：根据情节，抓住仙人掌开花让作者意料之外这一内容理解作答即可。 小题4: 试题分析：联系文首文尾的内容，找到作者写自己对仙人掌态度的句子（写心理感受）即可理解作答。 小题5: 试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。 |