经研究,许多有语言暴力倾向的家长幼年时期也是生活在充满语言暴力的家庭中,因此说家长的语言暴力是恶性循环的。家庭语言暴力的原因多为夫妻感情不和、工作不顺、对孩子要求过高等,总结下来家庭语言暴力表现有五种类型。
第一种:侮辱型暴力语言。当孩子做不好一件事时,父母通常会说一些带有侮辱、反讽性的话语以激起孩子的上进心。但事实却往往没有达到家长期待的效果,有些家长常常会说:“你怎么这么笨!”
如果经常使用这些侮辱
性暴力语言,孩子在学习或生活中遇到困难的时,往往会自暴自弃。因为孩子缺乏自信,觉得自己不是学习的料。
第二种:贬低性暴力语言。孩子一旦达不到父母的
期望值,父母就会说一些贬低性的语言来发泄内心的不满。如“你都几年级了还不会”“我看你根本就不是学习的料”“算了,别读了,浪费钱!”
俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,更不要说从自己最亲近的父母嘴里说出来的冰冷的话语,往往令孩子丧失
安全感,丧失对学习的兴趣,变得胆小、怯懦,甚至冷漠。
第三种:威胁恐吓型暴力语言。当孩子没有按照父母的意愿去做的时候,父母就会用一些令孩子害怕、恐惧的话语来达到教育的目的。如“再不听话,不要你了”“再不乖,让警察把你带走!”
经常使用这类语言,会让孩子认为父母不爱自己,造成孩子对世界的错误认知,对孩子
心理健康发展也会造成极大的阻碍。
第四种:嫌弃厌恶型,这类通常表现为不负责任的父母,或常见于离异家庭。孩子生活在这样的环境,往往会觉得自己是拖累,丧失会生活的热情,甚至会产生轻生的念头或走上违法犯罪道路。
第五种:抱怨哀求型,对孩子过度溺爱导致孩子无所顾忌无法无天,家长对其没有任何办法。如“求求你不要再这样行吗?”
对于这样的孩子,家长往往到最后会自食其果,没有给孩子养成良好的品格和正确的
人生观、价值观,孩子很难在社会中生存下去。
四、家庭语言暴力的成因
1.传统观念
由于受我国几千年封建思想的影响,现代家庭中父母的教育思想仍然与中国根深蒂固的传统文化观念密切相关。“万般皆下品,唯有读书高”“学而优则仕”“劳心者治人,劳力者治于人”等封建传统人才观念早已深入人心,现在仍有很多家长认为子女进入事业单位拥有带编制的职位才算得上是真正的人才,而读书、考试,则是成才的唯一道路,分数也成为这条道路上衡量一个人是否优秀的唯一标准。
虽然国家一直在提倡
素质教育,分数并非最重要的,但在许多家长眼里,分数的差距之大犹如天上地下,会直接反映出自己孩子与别家孩子的差别。考得不好的孩子回到家常常会得到家长的一通训斥甚至责骂,在中国人的传统观念看来,父母打骂孩子是天经地义的事,属于家事,别人无权插手过问