跟学生约法三章吧，上课时候不要用手机，把手机调成静音或关机，不要影响到正常上课，其他时间需要用就给学生用吧。
其实现在很多成年人也都在使用手机，如果一味地禁止学生使用手机的话，反而会引起学生的逆反心理，故意跟老师对着干。
堵不如疏，让孩子正常使用手机，但是不要在上课的时候不要做手机玩游戏、看视频、聊天等违反课堂纪律的行为就好了。
就算是老师，也不可能不带手机上班吧，所以从学生角度看，老师可以用，自己也可以用。老师也应该理解这种心理，认真对待，把学生看成是平等的人，而不是采用双重标准去区别对待， 大家一起上课不玩手机，学生就比较容易接受了。
如果学生不配合怎么办？
作为老师，体罚孩子是肯定不对的，只要采用沟通的方式去教育孩子。
跟他说明上课玩手机，容易影响到其他同学的正常学习，也妨碍了教师的正常教学，还导致了学生自身学习内容没有学进去，学习成绩差。
也可以让其他同学互相监督，不是让他们打小报告，而是让他们提醒上课使用手机的同学，这样做是不好的……
只要学生玩手机，还能学习学得好，答得上老师的问题，考试成绩棒，那继续玩，没毛病。
学生如果屡劝不止的话，自己也不用太过生气。让家长配合，让家长去说。
我们应该承认的是，老师不是全能的，也不是万能的，不是什么事情都能过做到。学生带手机上学，上课不听讲还玩手机，也未必都是老师自己的错。跟家长说，也不是什么丢脸的事情。
说的时候，也不要“添油加醋”，而是用客观公正的态度，说明学生在上课期间，使用手机做了什么事，造成了什么样的影响，自己又尝试了哪些方法帮助他改变但是无效。
让家长知道，自己已经努力，但是学生难教，只能让家长配合管教了。
至于家长对孩子的教育，采取的是说理还是打骂的方式，那就不知道了。而如果家长非常溺爱孩子，不以为然的话，那……老师你还能怎么办呢？
其实我们那个年代读书的时候，没有手机，上课的时候，就只能专心听讲，但是也有一些人不专心听讲，喜欢看课外书、传小纸条什么的，现在的手机跟那时候的“课外书”、“小纸条”何其相似，不过是改变了外观跟形式而已。
所以我们应该理解，其实很多学生会这样做，是非常自然的事情，光生气，是没有用的。而体罚，更是禁止的。
距离教师资格面试还有最后两天，这两天也不能松懈，坚持打卡，善始善终。今天士博君奉上的是教育热点、学生问题处理类结构化面试题目，一起来看一下吧！
教育热点、学生问题处理类题目（一）
1.当学生带手机上学时应该怎么办？
2.近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”。对于这种说法，你怎么看？
3.近年来，由于部分幼儿教师的疏忽，导致各地幼儿安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看？
本期参考答案
1.【参考答案】
（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生带手机到校的危害：现存的手机功能较多，除正常通话以外，还可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生随身带着价值千元的手机，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任在了解学生的具体情况下，决定是否允许学生携带手机上学。
2.【参考答案】
这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、“幼儿园小学化”。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁，引发我们对这种说法的深刻反思。
首先，“起跑”很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。
其次，教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的发展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的发展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣点出发，慢慢成长。
再次，赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种速成教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。
因此，我们不否认早期教育对于孩子的重要性，但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法，我们更应该尊重孩子的天性，还孩子一个快乐、简单的童年。
3.【参考答案】
幼儿安全事故时有发生，给幼儿的生命安全造成极大威胁，这必须要引起幼儿园的高度重视，加强管理，落实责任，杜绝幼儿园安全事故的发生。
综合来看，此类事件背后的原因主要有以下几点：
首先，教师安全责任意识淡薄，存在侥幸心理，甚至存在玩忽职守的现象；
其次，幼儿园制度不完善，管理不严格，执行不到位，幼儿安全管理存在很大漏洞；
最后，幼儿因其自身年龄和身心发展特点，缺乏自我保护意识与技能。
因此，要想从根本上保障孩子的安全，彻底杜绝幼儿安全事故的发生，需要幼儿园、教师、家长各方共同努力：
第一，加强教师安全意识培训，强化幼儿园教师的责任心与使命感。实施安全责任制，将安全问题落实到人。
第二，建立完善幼儿园各项管理制度及相应的处罚制度并严格执行落实。将幼儿的安全问题纳入制度范畴，促进安全管理细致化、日常化、制度化。
第三，帮助幼儿树立自我保护意识。幼儿在园期间，教师可以通过角色扮演、安全模拟、看图讲故事等幼儿易于理解的方式，提升儿童辨别是非对错的意识与能力，树立自我保护的意识。
第四，家园共育。家长应配合幼儿园，经常教育幼儿，对可能存在的危险提高警觉，增强安全意识。
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https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/0df431adcbef76097d5f9f5725dda3cc7dd99ea5?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85本回答被网友采纳一般不要给孩子带手机，或者根本就不要给孩子买手机。只要孩子拿了手机，必定会用手机做其它事情。如聊天、上网、打游戏等等。特别是在上课时。
随着手机的普及，现在很多家庭都给孩子买了手机，甚至刚入幼儿园的小朋友都拿了部苹果手机。这合适吗？有必要吗？这么小就给孩子配手机，除了让孩子在别的孩子面前炫耀一下以外，真的再没其他使用的地方了。
而且手机有辐射，这么小就让孩子佩戴，非常的不合适。
随着孩子年龄的增长，对手机越来越了解，那么这时给他配手机，上课就会不专心，用手机去做别的事情了。而且，若孩子用手机来玩游戏，如王者荣耀，那就完了，因为游戏是很容易上瘾的，会荒废不少的时间，而且长时间玩手机对孩子的视力及身体都有影响，因为手机是电子产品，有辐射，不是一件好事。
所以，不给孩子配手机，还原孩子一个绿色干净的环境，这是非常棒的。要与孩子联系，可以使用电话手表，若实在要配手机，应该配哪种只能打电话的简易手机，而不要配那种智能手机，应该太多，只会让孩子分心。若有些作业非要用手机app完成，用家长的即可，但仅限于完成作业，不能做别的事情。
其实，只要家长制定相应的规则约束下孩子，一切其实就会不一样，记住，对孩子严格点不是坏事。