第1个回答 2019-09-24
就是在写日记的过程中运用“列数字”的方法。
给你几篇范文参考参考
这条直线到底有多长
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧！”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。”
我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？哇！这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。
此时，我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。
节约用水，人人有责
今天，陆老师为我们上了”节约能源”一课。上课时，同学们都联系生活实际，说出节约能源的许多办法。林婧同学说”我们在白天，要尽可能不开灯，才不会浪费电。平常洗脸、洗菜的水，可以用来洗地板、洗衣服，淘米的水可以去冲厕所。”
我也提出了自己的看法，我家有3口人，十月份用水18、5吨，十一月份用水15、5吨，如果按照十一月份节约用水的数量计算一年就可以节约36吨，平均每人每月用水1吨，我们南安市有140万人，全国有13亿中，一个月就可以节约用水140吨，全国有13多亿人中，一个月就可以节约用水13亿吨水，多么巨大的一个天文数字啊！看来，节约用水，人人有责。