我们应该从孩子对语言的认知规律找到学习英文的方法，一般来说我是这样给孩子读英文绘本的。
最开始我们需要的是字比较少，但是图案意义非常明了的绘本，而且句子需要简短好读。一般孩子会将同一本书让我给他读上好多遍，有时候会配合着我解释，孩子基本就能懂得上面的英文句子的意思了。
另外，我会经常用表演的方式，将绘本上的故事演出来，同时将英文配词一并和我的动作搭配到一起。那么一下次他在看这本绘本的时候就会有更加深刻的理解了。
比如我最开始我给孩子买的英文启蒙绘本是《胡萝卜种子》，里面的语句都非常的短小，而且朗朗上口。头几次我都是在睡前给他做亲子阅读的，后来我把爸爸和弟弟带上，一起跟他演出这个故事，当爸爸说种子不会发芽的时候，我就用英文说出来，整个故事演了一遍之后，其实他就基本能明白了。这就跟外国孩子的学习语言的场景结合了起来，语言本来就是在生活中运用的，如果脱离了生活，孩子学起来就会很枯燥。蒙特梭利的理论告诉我们，孩子对于任何事物的认知都是从感官开始的，包括语言。听过听觉、视觉和影像的刺激强化其反射的强度，最终固化到大脑。
家长对于孩子英文的早期启蒙还是需要花一定的功夫和精力，如果想要他能更早的对英文有概念。英文较好的父母平时尽可能在生活中使用英文对话，久而久之，孩子学习英文就会像中文一样流利了。
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二宝妈：家有二宝，蒙特梭利中级教师、多家平台育儿专栏作者，自媒体人。
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这首先需要知道家长是否会英语，英语水平如何。
现代社会，一般家庭的年轻妈妈都是收过高等教育的，英语都是四六级的水平甚至更高，最最起码中学时代也是学过英语的。所以基本都是多少会一些的，差别只在水平高下。
先说正常水平的，正儿八经学过好些年英语，有一定的词汇量，懂得基本的语法，遇见单词就算不知道意思，起码可以拼读。这样的家长，带领孩子阅读绘本已经绰绰有余毫无压力了。因为孩子阅读会从简单的绘本开始，一般选择配有情景配图，语言简单的绘本。比如饼干狗系列《biscuit》。购书的同时购买配套的CD等同步音频，和孩子一起一边看绘本，一边听语音。在孩子通过语音结合画面，大致熟悉故事的结构后，逐句的带孩子阅读，落实每一个单词的每一个发音。循序渐进，逐步加大绘本的难度。
然后，英语水平比较低的，应试的时候学过，然后不用就给忘了。26个字母能认清，基本的单词还会那么几个，音标没学扎实，也都基本还给当年的老师了。这样的家长可以和孩子一起学习，选择绘本的同时，随手配套一本英语词典，或者使用翻译软件，自己提前预习，再带孩子阅读。
最后，英语水平比较高的家长，可以以自己教育为主，结合音频材料，让孩子感受纯正的发音。无需多言。
很多家长选择绘本做为孩子英语启蒙学习的材料，可是英文绘本该怎么给孩子阅读呢？看看这些实用的技巧吧！
英文绘本如何阅读？这些实用技巧帮孩子轻松学习！
培养良好阅读习惯
给孩子阅读越早越好，即使在婴儿期，让孩子坐在你的怀里，当你说话时，孩子听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。
大声阅读会提高孩子的记忆力，并且记忆力更持久，能听到书面语言模式。每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，像晚饭前或睡觉前，这会帮助孩子培养好的阅读习惯。学习需要积累，每天花一点儿时间比一周花一大块时间的效果会更好。
带孩子多参加阅读体验活动，让孩子明白阅读是一种活动，可以安排在很多场合，培养阅读的习惯。关掉电视、手机和电脑等干扰孩子阅读的因素。给孩子创造一个适宜的阅读环境。
当家长陪孩子一起学习字母和字母发音时，可以在沙子上描绘字母，用磁力字母、积木或按键字母。指读或者做一些阅读相关的趣味练习，拼图，填色，连线，迷宫等。
激发阅读兴趣
根据孩子的兴趣来选书，如果TA喜欢动物，就多读一些小动物相关主题的绘本。把故事里的角色变成孩子的名字，孩子会非常高兴，感觉自己就是故事的主角。鼓励孩子将读到的有趣场景表演出来，选择孩子喜欢的故事，和TA一起用画笔或者其他形式把故事再现出来，在这个过程中还可以复习故事内容。
孩子的注意力和控制能力有限，在做一件较难的事情的时候，容易出现焦躁的情绪，因此每次英文阅读的时间要控制在合适的时间之内，避免孩子出现厌恶感。
实用阅读技巧
放慢阅读速度，给孩子充足的时间来消化故事里的图片、词汇和观点。在故事里挑选些新单词，讨论它们的含义，让孩子试着用这些新单词造句。
在路上或者其他场合遇到各类字母标识，比如“P”、“M”(麦当劳)，和孩子一起来猜一猜他们的含义，可以延伸学习到很多有意思的知识。当孩子画出自己最喜欢的情节后，您可以帮助孩子在图片下写一个句子，来描述这个场景。
很多英文的绘本里配有儿歌，可以和孩子一起唱出来。如果没有儿歌的绘本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起来唱。轮流阅读很有趣，可以减少孩子阅读时的恐惧，让孩子当上小老师，一起阅读一起纠正语音语调。
让孩子描述一个人物或动物，然后家长来猜是哪一个。鼓励孩子用关键词和动作来辅助。可以轮流玩，锻炼孩子的表达和倾听能力。出去旅行或郊游时带上相关主题的书，生活和阅读直接联系起来，或者用这些书里的内容作为出行前的准备。
如果孩子迷恋某个卡通人物，要鼓励TA的这种热情，读所有关于这个人物的书。让孩子给你讲述TA最喜欢的角色，鼓励孩子给你描述TA最喜欢角色的各种特征，启发孩子的想象力。鼓励孩子大胆预测故事结局，无论孩子的预测与故事的结局是否相同，在这个过程却锻炼了孩子的想象力和思维力。
和孩子阅读完，鼓励孩子用自己的语言说出故事里都发生了什么。这样可以锻炼孩子的表达能力。和孩子一起改编故事，把故事中比较重要的情节改编，如果…会发生什么？以此来激发孩子的想象力。
鼓励孩子自己创作绘本
找到有两个主人公和大量对话的故事，让孩子选TA扮演的那个人物。你们轮流大声的读自己的角色内容。鼓励孩子把全家出游或者其他有趣的活动画下来，父母可以帮助孩子用英语标注每一页图画的意思。
此外，模仿故事中人物的动作和语言也会让孩子感受到表演的乐趣。
帮助孩子记忆
试着和孩子一起表演动作单词，通过肢体语言孩子能更好地记忆这些单词。帮助孩子学习字母发音，让学习字母发音变成玩游戏，例如，“I’m thinking of an object that starts with the ‘mmm’ sound.”我正在想某个以‘m’发音开头的物品，给孩子指出任何以m打头的单词。
每周准备一个新的主题，比如音乐、体育、美食……在这一周里和孩子一起收集和学习这个主题的词汇。利用图解词典，帮助孩子理解新单词，图解词典不是成人的工具书词典，像图画书和绘本一样的图解词典，对单词进行了不同的分类，并设置了场景和例句，孩子通过指读和家长帮助，可以很快掌握生活中的常用单词和句子。
在日历上写新的有趣的单词，每天，和孩子学习拼写单词，讨论单词的意思。制作高频率出现的单词闪卡，不断地阅读高频词，孩子很容易就记住了。
鼓励孩子在故事的配图里寻找线索，阅读时遇到不会的单词可以为孩子设计成闯关游戏，鼓励孩子通过读图来寻找答案。
和孩子讨论那些发音和意思相像的单词，例如creak, ring-ring, splat（咯吱、铃铃铃、啪嗒）！让孩子想出更多的拟声词！阅读的时候跟孩子说明有许多意思相近的单词，叫同义词，鼓励孩子来做收集同义词的游戏。
现在的家长对孩子的英语启蒙都非常上心，希望孩子不要输在起跑线上。那么对于英文绘本的话，我们应该怎样去引导孩子阅读呢？
有很多人非常纠结，给孩子读英文绘本的时候，是否要用中文解释意思？其实，这要根据孩子的实际情况来决定。
对于没有英文基础的小宝宝，尤其是，两岁以下的小宝宝，阅读英文绘本的时候是不需要解释的。我们可以按照正常的语速，就像平常说话一样，给他读英文绘本。
这个时候孩子的语言系统还没有建立起来，我们说什么，他就接收什么，所以这也是孩子英语启蒙的最佳时候。对于这个年龄段的孩子来说，我们不用纠结，直接读给他们听就可以了。
三岁以上的孩子，母语已经说得很好了，这个时候他们可能会排斥英文。所以，我们在阅读英文绘本的时候，就要注意方式方法了。
如果是很简单的英文小绘本，我们可以不给孩子解释。但是如果是有故事情节的绘本，我们就需要给他讲解一下大概的故事情节，这样孩子才会有兴趣听下去。但是也不要逐句逐字的翻译，这样对于孩子接收英语，和锻炼他们的英文思维，是没有好处的。
对于再大一点的孩子来说，他们可能认识一些简单的单词了。这个时候我们在阅读绘本的时候，就可以加入一些提问，或者是认单词的互动情节，提高他们参与的兴趣。
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现在儿童的启蒙教育真是越来越早，如何给宝宝提供更早的英语英文氛围，也是家长一直在思考的问题。市面上有很多绘本读，都可以给宝宝提供比较良好的英文基础。既然选择给宝宝阅读英文绘本，那么选择绘本就很重要了。
1.根据宝宝的年龄，选择适合她的英文绘本。
选择绘本的原则主要就是画面要大，色彩要鲜艳，里面的文字要少一些，这样的绘本会引起宝宝的关注，如果英文内容过多，宝宝是不会很感兴趣的。
而且里面的英文要简单，容易懂，朗朗上口，这样宝宝在听的时候也可以跟着你一块儿模仿着学习。
2.可以选择待相关动画片的英文绘本。
比如最近很火爆的小猪佩奇，既有音频，也有视频，还有对应的绘本，像这样一部比较好的纯正的英国动画片就很适合小朋友们观看年龄段也很普及，2到6岁都可以观看。
每集基本都是五分钟，讲的内容都容易理解，一集内容可以反复给宝宝观看，同时家长也可以买对应的绘本，看完动画，听闻音频，也可以结合着绘本，家长再给孩子解读一遍。
不仅增进了亲子关系，宝宝也很愿意参与这个阅读绘本的过程中，因为他看过这个动画片，他很有兴趣，所以她也愿意跟你交流这个动画片里面的内容，你可以试着跟他用英文交流，这样宝宝的英语基础就打好了。
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