如何看待大学里不学习、整天打游戏的那些人？

Question

如题所述

Answer 1

在大学以前家人、老师管的比较严，再说读书压力大了，玩的时间就少了，高考过后，可以说放松了，上大学后家里更是想管也管不了，缺少这些约束之后，天性的释放，就变的不爱学习了，整体沉迷网络游戏无法自拔。总得来说还是上大学之后很多学生变的没有目标了，心态是想着先玩两年再说，一放松后面就约束不住自己了。

Answer 2

不可否认，游戏除了有声光电等各类刺激以外，还有一种及时的奖励机制和社交功能。只要花大量时间，成为英雄或者是达成某个目标，都比学习要显得有趣和容易得多。因此，大学生在游戏上获得的荣耀感和心理满足感也比较多，加上现今大学课程与进入职场从事的工作差距较大，同时也不能够及时与社会发展更新同步，从而只会对游戏青睐有加，而荒疏了学业。

Answer 3

为了上大学的目标，孩子们每天背着沉重的书包，上学、课外辅导，压得喘不过气来，本应天真快乐、充满朝气的孩子们变成了“老学究”。你看高中一毕业，那满天飞花就是宣泄。一旦他们结束了中学生涯，考上了大学，不就已经完成了家长的期盼，老师的期许，你还要我怎样？一旦到了大学，孩子们失去了目标，变得茫然。于是不会自我管理的同学变得放任，仿佛要把儿童少年时应有的快乐补回来。而家长也仿佛完成了自己的使命，况且即使想管也鞭长莫及。而我们的大学教育，却又是基于学生自我管理的教育，于是存在这种现象一点也不奇怪，更不能简单地怪我们的大学生，从某种角度，他们也是功利教育的受害者。

Answer 4

学生自己约束能力比较差。对于游戏的诱惑，根本就没有任何的自制力可言。他们在上课的时候玩游戏，下课的时候玩游戏，早读的时候玩睡觉的时候玩，连吃饭走路的时候都在玩。 对于游戏的诱惑力不是一般人可以能够戒除掉的。在这方面，尤其是没有教师，家长监管的情况下学生更容易上瘾。

Answer 5

大多数人的人生目标就是考上大学，今后如何发展，乃至整个的人生价值体现都是没有考虑过的问题，职业发展规划也是近两年才被逐渐重视起来的。因此，大学生达成目标之后，自然就放松了。