如何做好问题学生的转化工作

如题所述

如何做好问题学生的转化工作如下:

1、加强对学困生的课上管理,大多数学困生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好学困生上课时经常提问他们。

2、加强对学困生的课后辅导工作,课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握.

3、通过各种方式调动学困生学习的积极性,大多数学困生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。

问题学生的类型:

1、思想滑坡型

这类学生没有明确长远的学习目标,没有长远的规划,在学习上比较被动和消极,把学习当成为家长老师完成任务;他们往往还缺乏团队精神,在班里活动中,喜欢偷懒。比如:打扫卫生推诿扯皮,列队时讲小话,校服穿戴不齐等;没有规矩意识,经常违反班规,老师的教育起不了多大作用。

2、品行不端型

这类孩子是最糟糕的。他们通常是经过了长期的自我放纵和自我放弃形成的。不仅没有学习思想,而且态度恶劣,违规违纪,破坏公共财产,辱骂老师。他们往往会对老师的批评和教育产生免疫,反而会把老师的苦口婆心当作笑话。

3、习惯不好型

这类孩子能够接受老师的教育,但是自律性差,内心浮躁,无法静下心来学习。最突出的表现就是:贪玩,敷衍,上课坐不住,做作业不认真,喜欢抄作业。

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