双减政策下，课后延时服务如何开展

Question

如题所述

Answer 1

双减政策下，课后延时服务如何开展

答:受资源、场地、师资等限制，各地许多学校都面临着开展课后延时服务内容单一的困境，所提供的课程，多是书法、阅读等室内课程。针对开展课后延时服务面临的困境，有以下几种具体措施:

需求导向，精心做好各项准备。开展需求调查，及时全面掌握参与课后服务的学生人数、意愿，摸清师资、场地、设备、耗材资源情况，为开展服务提供依据。科学制定方案，精心做好各项准备。

丰富内容，增强课后服务吸引力。学校应根据自身师资、场地设备条件和可利用的其他资源，安排作业辅导、德育、阅读、科技、体育、艺术、劳动、安全实训等多种类型的素质教育活动，增强课后服务吸引力，丰富学生课外生活。

拓展渠道，形成课后服务工作合力。除了以学校教职工为主要力量、探索教师弹性上下班以外，还可多渠道拓展校外力量。在教育系统内部，可调动各教育单位以及高等院校等资源，也可区域性共享退休教师力量在教育系统外部，可鼓励和支持引入符合要求的非学科类校外培训机构。

强化管理，落实督导考核要求。中小学教育课要充分利用巡课系统，实地巡视督导，对学校管理情况进行监督，加强课后服务工作的督导检查，切实履行课后服务与作业设计的管理、指导、监督职责，确保课后服务有序开展。