影响创造性思维的主要因素

Question

如题所述

Answer 1

创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。创造性思维具有极大的灵活性。它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。创造性思维具有着十分重要的作用和意义。首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”

Answer 2

孩子的创造力和想象力是非常丰富的，但是在他们逐渐成年后，这种能力缺失了，家长的行为也许在无意识中扼杀掉了孩子的这种创造性思维发展。

家长常吼“必须听我的”这种权威性言语扼杀掉孩子的想法。

每一个人都具有自己的独立意识的，孩子虽小，但也不例外。孩子的想法要被尊重的，家长不能动不动就是“必须听我的”吼出，不仅吼掉了孩子的独特想法，也吼掉了孩子的主见，最后形成懦弱的性格。作为家长，要允许孩子有自己的想法，能够静心倾听孩子的言语，在适当的时候给予引导。如果孩子能够经常思考，经常表达，孩子的创造性思维自然就能得到呵护。当然，尊重孩子的想法不代表放纵。

允许孩子有“奇特、出格”的做法，肯定他的亮点。

中国的父母总是习惯性地把别人家的孩子挂嘴巴，总是挑孩子这里的毛病，那里的毛病，要不就是把孩子当掌上明珠，宠得无法无天，这两种情况都是失败的做法。自家的孩子有优点有缺点，克服缺点，发挥优点，给孩子更多的关注与认同感。孩子一些“奇特、出格”的做法，例如孩子在墙上涂鸦、孩子在家堆积木弄得乱七八糟，家长要做出适当的引导，引导孩子把画画到纸上，引导孩子把东西收拾，对孩子的作品给予肯定，鼓励创作。

系统学习方法，培养和呵护孩子想象力和创造力。

人生是需要不断学习的，做父母要学习，培养优秀孩子需要学习。在市面上有很多系统性书籍，在社会上也有各种各样的导师，就看你愿不愿意为了孩子主动汲取营养，主动向学，用所学的去帮助孩子成长。我相信，万事万物都是有规律的，万事万物都是有方法的，学一点知识能够帮助孩子。