人，总是需要很多思考。思考不仅能帮助人们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能让我们发现很多生活中鲜为人知的真理。爱思考的人，往往更容易获得成功或者成功的机会。因为他们能从多个角度看待事物，从而考虑问题更加全面，做起事来，方向也更明确。而忽略思考的人，对待事物总是很随意，容易受习惯和个人性格趋向的影响，不能进行正确的判断。导致造成不必要的麻烦或损失。
总之，思考对每个人来说，都在其人生道路上起着关键作用。它甚至影响到你的前途和命运。它是成功者必备的＂武器＂，是失败者不能成功的原因。
只有懂得思考，才能在原来的基础上得到提升和发展。假如你的思想永远停留在一个阶段，那么，你生命只不过在无休止的重复某个过程。完全没有必要把它继续下去。
曾经有这样一件小事－－比尔？盖茨在很小的时候，总喜欢把自己关在房间里，长时间不出来。于是，他的母亲问他：＂比尔，你为什么总喜欢一个人呆在房间里？＂比尔？盖茨回答道：＂我在思考，难道你们不思考吗？＂虽然不能说比尔？盖茨的成功完全是因为他勤于思考，但在他具备实力的同时，若从不思考，也不会有今天的微软公司。
再有，近代文学大豪鲁迅先生，被公认为是最有＂深度＂的作家。倒不是因为他那撇浓密的＂一＂字胡，而是因为他善于思考。鲁迅写作的素材，大多由他的幻想演变而来，而幻想，则是一种更高境界的，脱俗的思考。他在寻找灵感的时候，总喜欢点燃一只烟，在烟雾中捕捉情节。这一点，倒是跟柯楠？道尔小说中的福尔摩斯很像，不同的是福尔摩斯是在寻找凶手。
其实，人和动物的根本区别，就在与人会思考。所以，人们才能不断改变自己的生活、环境和地位。没有思考，就不会有探求新事物的欲望，就不会有发明创造，就不会有人类的演变和时代的进步。
有一天，尼尔去拜访毕业多年未见的老师.老师见了尼尔很高兴，就询问他的近况.这一问，引发了尼尔一肚子的委屈.尼尔说：我对现在做的工作一点都不喜欢，与我学的专业也不相符，整天无所事事，工资也很低，只能维持基本的生活.老师吃惊地问：你的工资如此低，怎么还无所事事呢？我没有什么事情可做，又找不到更好的发展机会.尼尔无可奈何地说.其实并没有人束缚你，你不过是被自己的思想抑制住了，明明知道自己不适合现在的位置，为什么不去再多学习其他的知识，找机会自己跳出去呢？老师劝告尼尔.尼尔沉默了一会说：我运气不好，什么样的好运都不会降临到我头上的.你天天在梦想好运，而你却不知道机遇都被那些勤奋和跑在最前面的人抢走了，你永远躲在阴影里走不出来，哪里还会有什么好运.老师郑重其事地说，一个没有进取心的人，永远不会得到成功的机会.时间都用在了闲聊和发牢骚上，就根本不会想用行动改变现实的境况.对于他们来说，不是没有机会，而是缺少进取心.当别人都在为事业和前途奔波时，自己只是茫然地虚度光阴，根本没有想到去跳出误区，结果只会在失落中徘徊.如果一个人安于贫困，视贫困为正常状态，不想努力挣脱贫困，那么在身体中潜伏着的力量就会失去它的效能，他的一生便永远不能脱离贫困的境地.贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷.一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影.
一、 考勤常规1.学生必须按时到校，每节课按时进班上课，不迟到，不早退或旷课.2.因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况.3.事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论.因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况.4.迟到或早退三次按旷课一节计算，迟到或早退15分钟以上者，按旷课一节计算，旷课5节给予纪律处分.二、 课堂常规5.两分钟预备铃响后，立即进入教室，把课本、文具及有关用品放在课桌左上角，静候教师上课.上课铃响后进入教室的应记迟到.6.上课铃响后，教师进入教室，班长喊“起立”，向老师行注目礼，老师还礼后坐下上课.下课铃响后，老师宣布下课，全体“起立”，老师离开教室后，学生方可离开教室.7.学生迟到需喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室.8.上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话.9.课堂上不起哄，不许擅自调换座位，不许随便离开座位.10.老师提问，学生应起立回答.学生要求发言应先举手，经老师允许后起立发言.11.上课时要坐姿端正，不许趴在桌上.衣着整齐，不围头巾，不戴帽子和手套.12.未经老师允许，不喝水、不吃东西.13.课桌上只准摆放学习用具.14.自习课要保持安静，独立完成作业或学习.15.要严格遵守实验课、体、音、美课等科的特殊规定.16.班长要及时填写《课堂情况记录》，课后交任课老师签字，每天交班主任查阅，必要时讲评.三、 眼保健操常规17.要按时做眼保健操并保证质量，达到效果.18.卫生委员要组织做操，并注意检查每个同学的手法穴位是否正确.接受任课教师的监督.19.不做任何与做操无关的事情，如布置工作，收发作业等.四、 收听广播常规20.认真收听时事广播、校会广播等.不说话，不做作业，不看书，不布置作业等.21.爱护广播线路，不得擅自接、断广播线.若线路出现故障，电教课代表应及时向广播室报告，排除故障.五、 课间操常规22.按时出操.无故不上课间操2次按旷课一节计算.23.集合队伍快、静、齐.24.做操认真用力，动作节拍准确.25.服从命令，听从指挥.六、 卫生常规26.要建立班级卫生责任制.27.每节课后，值日生要用湿布把黑板、讲台擦干净.28.每天早晨、课间、中午和放学后，认真清扫清洁区和教室，随时检查地面保证无杂物、无尘土.29.每周一次大扫除，要求：①.四壁屋顶无塔灰、无涂抹刻画痕迹.②.门窗、玻璃、灯具干净明亮.③.地面无痰、纸屑和其它杂物.④.桌椅摆放整齐干净.⑤.讲台、电视柜内、外干净整齐.⑥.挂衣区整齐有序，不堆放其他物品.⑦.窗台干净整齐，不乱堆放其他物品.⑧.公共卫生区按部门老师的要求做.30.保持楼内、校园清洁，不准随地吐痰，不准乱扔餐盒、果皮等废弃物，不准乱刻乱画，不准用脚踢门、踢墙，垃圾分类倒在指定的地点.31.禁止从楼上往下倒水，扔纸屑、果皮、杂物等.七、 静校常规32.静校铃响，准时离校，不得以任何理由滞留.如遇特殊情况，必须有老师在场.33.离校时，值日生要锁好门，关闭窗、灯、电扇及空调.
高凤笃学 高凤，字文通，家以农亩为业.妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡.时大暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦.妻还怪问，乃省. 高凤很喜欢读书 高凤，字文通，家庭以种田为生，妻子学学到田地里去，在庭院里面晾晒麦子。
让高凤看住鸡（以防吃麦）当时下了大暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉水已经的麦子冲走了。
妻子回来觉得奇怪责问他，才发觉（发生了这样的事）
正品励志修身笃学800字作文一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海，没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的意气；只有华丽的外衣，盘旋花朵的虚伪.现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问：“为什么我们不是雄鹰？”很简单，因为我们不曾历练，只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶.如今，这样的“蝴蝶”不在少数，我们从小就被灌输了“两耳不闻窗外事，考上大学才光荣”的思想，只要学习，剩下的，无论是家务还是琐碎的小事，一律”只需一句：“全凭相父处置”.何等的悲哀啊！没有自己的主张，没有自己的见解，是永远不会成长的.温室的花朵，终没有梅花的芬芳，雪莲的圣洁.当我们去穿越沧海时才会发现，自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦.我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀，而这翅膀，必须经过自己的实践才能获得，这不是任何书本可以教会你的.“每只雄鹰的尽头都是苍穹”，那搏击长空的意气，使他勇敢，坚强.掠过荆棘的山谷，飞过痛苦的沼泽，越过孤独的高山，踏过危险的森林……展开你拼搏的翅膀，自己去发现这世界上的酸，甜，苦，辣，自己去寻找时间的美妙.找到了自己的目标与路线，然后奋力去实现.不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鸿鹄之志！不怕困难，勇敢翱翔.无论前方多么危险，都不曾退缩，因为只有自己亲身经历过才会明白.亲身体验过才会成长.“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……”飞越苍穹需要勇气和毅力，检讨自己，你有坚实的翅膀么？ 虽然拼搏精神是雄鹰的特权，而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样，踏上自己的成功之路，只要我们肯实践，肯努力.面对未来，我们必须勇敢，让自己可以在暴风雨中自由的翱翔.“让暴风雨青春的梦想让我们不停向前，让我们在此停留，在此相识，在此扬帆远航。
“看蔚蓝的天空有幸福的彩虹，是属于你和我编织的梦，轻轻乘着风甜蜜的遨游，青春的梦想手中紧握，不怕孤单寂寞不怕泪水坠落，我要飞越世界勇敢地承诺，坚持最初的梦，幸福在转角等候”。
那个我们相遇相知的日子，我们曾一起对着天空唱出我们的青春，唱出我们的梦想。
青春，在我们尽情挥洒的汗水中愈见本色；梦想，在我们一次次跌倒后爬起来的坚韧中愈见其轮廓。
忘不了那回荡着我们嘹亮的口号的军训场地，我们一起流汗，我们一起流泪，一起欢笑，一起为青春为梦想呐喊。
青春，在那一摞摞厚厚的书本中得到充实；梦想，在那小小的舞台中央绽开花蕾。
记得那些沉醉在书海中的日子，记得第一次上舞台时的羞涩与紧张，记得在大家一起激烈的辩论，记得在上台前大家的互相鼓舞。
那些我们为青春梦想拼搏一年的日子一去不复返了，是的，再不回来了，但是，我们看得见，看得见大家那由稚嫩逐渐变得成熟的脸上写满了自信；我们还在继续，我们的心中默念了无数次，“永不放弃！”。
青春那只小小的帆啊，并不是那么一路风顺，并不是没有遇见风浪，并不是没有迷过航；那小小的梦啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退缩。
只是，在风雨中的海燕告诉我们，在风雨中前进才配得上梦想的色彩，在挣扎痛苦中抉择才能领悟青春的魅力。
青春，原本就是那一支优美的歌，因为我们充满梦想的吟唱，才让它更加动听。
青春，原本就是那一只精致的酒杯，因为盛满了梦想的烈酒，才让我们如痴如醉。
梦想，就像那只遨游风筝，只有在蓝天的怀抱，才可以飞得更高，飞得更远；梦想，在青春的怀抱，绽放它最美丽的姿态。
也许，在多年以后的某个夕阳染红山头的傍晚，在夜风送来的阵阵轻灵的风 *** 中，我们看似静漠地啜饮着半杯香茗，以轻柔的语调讲出那些我们从不曾忘记的梦，用汗水换来的青春时，我们安静而热烈，我们无怨无悔，为我们不曾白活的青春，为我们一起携手共进的梦想！爸爸您的爱让我深深的体会到严厉的也是一种爱。
正因为有了您严厉的爱，我才从错误的道路里走出来，才从阴影的道路上爬出来。
正因为有了您的批评，我才有上进心，才有努力心，才从失败走向成功。
爸爸，您每一次发现我做错了，都会用严厉的爱教育我。
每一次发现我考试考砸了，都会用严厉的语气批评我。
让我知道，我做错了，让我知道，该努力学习了。
可是，您每一次教育我，我都与您顶嘴，使您火冒三丈。
自强不息的作文自强不息的作文（一）“自尊是自强不息的原动力”如果一个人没有了自尊那个人就不会奋发向上，甚至会自暴自弃，丧失信心。
毛姆曾说过“自尊心是一种没得是促使一个人不断向上发展的一种原动力”。
《卖铅笔的乞丐》一个乞丐在地铁出口卖铅笔。
这时来了位富商，他向乞丐的破瓷碗里投了几枚硬币便匆匆离去。
过了一会儿，商人回来取铅笔时，对乞丐说：“对不起，我忘了拿铅笔，你我都是商人”几年后，这位商人参加了一个高级酒会，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告知说，他就是当初卖铅笔的乞丐。
生活的改变，得益于富商的那句话：你我都是商人。
这个卖铅笔的乞丐之所以会变成商人是因为乞丐在卖铅笔时，富商给了这位乞丐自尊，乞丐有了自尊，就不再自暴自弃了，就有了源源不断的动力，所以乞丐最后也成了前途无量的商人。
斯特纳夫人曾经说过：“自尊是一个人品德的基础，若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
”可见自尊的重要性。
素材（sourcematerialofliteratureandart）,sù caí，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。
这些材料并不能都写入文章之中。
但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。
为完整性的传记找到丰富的素材。
素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。
这些材料并不能都写入文章之中。
但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”。
引证解释1.文学、艺术创作的原始材料。
即未经提炼和加工的实际生活现象。
《自序》：“在颠沛流离的生活中摄取的素材，有的转化为其它素材，以另外的形式出现。
” 秦牧《艺海拾贝·核心》：“如果思想水平低下，即使有一定的生活素材，即使有一定的写作技巧，也没法写出好作品。
”2.指编纂书刊的第一手材料。
郭沫若《中国史稿》前言：“和本书观点基本一致或部分一致的研究成果，固然是编写时的素材，即使完全不一致的意见，我们也都进行了认真的、必要的探索。
”
任务驱动型作文范文 护好善意的火种 一位平凡的老人，能够无私地将自己的积蓄捐助失学儿童，而且是常年如此。
彭秀兰老人身上体现的是令人尊敬的无私与高尚。
她让我想起孟子的一句话：“人皆可以为尧舜。
”她的捐献中包含着浓浓的善意和温暖，如寒冷荒原中的火种一样珍贵。
彭秀兰老人的行为会引起质疑，恰恰说明在精致的利己主义泛滥的当下，这种善意的稀缺和珍贵。
当人们更多地关注购买多大的房子、拥有多少的存款时，有多少人还会将目光投向生活在社会底层的人们？尤其是在捐赠制度有待完善，过程仍需透明的现实情况下，多少手捧爱心而来的人会因此寒心、却步？所幸还有彭秀兰这样的人坚持着，而她的出发点又是那样的单纯：“要将一切还给人民”。
彭秀兰没有忘记，是人民的纳税支付了她的工资，是人民的力量将她从苦难中最初解放，是人民的支持让她有了安稳的生活。
而许多人，尤其是官员，常常忘了这一点。
当他们面对人民的呼声装聋作哑时，当他们肆无忌惮使用人民赋予的权力时，他们应该在彭秀兰老人面前感到惭愧，他们显然忘了“人民”是社会的基石。
更多的时候，不仅是高居人民之上的人们，普通人也可能忘记，每个人的相互联系，才组成了“人民”的概念，对于真善美的追求，应该是“人民”的基本诉求。
最近一些大师级人物的离去引起一次次追思的热潮。
梅葆玖、陈忠实、杨绛……他们的离去引发许多人自发的悼念，这并不仅仅是一种跟风，我认为这更多的体现出人们对于随大师们而去的精神的追求，是对当下现实不满的质疑，是带着遗憾发出的追问。
在怀疑和担忧中，所幸还有彭秀兰老人的存在，还有“最美教师”“最美司机”“最美医生”的存在。
他们都来自“人民”这个光荣的群体，他们代表着高尚和普通的完美结合。
作为既是旁观者，亦是参与者的我们，应对他们给予更多的称赞和支持。
当然，对比先进国家，我国的慈善制度不够完善，所以才会有人质疑老人的捐赠能否落到实处，这些，的确需要改进。
总之，护好善意的火种，不忘将它传递，是每个人的责任，也是对彭秀兰老人精神的最好继承。
今天，语文老师评讲的一题让我深有感触。
那是一则公益广告，一个女人帮自己的儿子洗完了脚，又去帮自己的母亲洗脚，儿子看见后去端了盆水帮妈妈洗脚。
一个公益广告，有牵动了多少人的心，一个大家都可以做的事情却被忽略在一旁，儿女们总想着现在好好学习，未来让爸妈安享晚年，可那毕竟是未来，是一个未知的事，它不是解方程，它没有答案，因为那个答案是由我们自己开创出来。
然而“现在”这个词呢？却被大家用“学习为主”为理由来逃避。
就比如我吧，我从外面回家后，开门的是妈妈，每次鞋一脱从不放进鞋柜里，对于这个问题，我妈妈已经跟我说了不下一百多次了，可是等当妈妈说：“把鞋子给我放进鞋柜里！”我有以沉默来回答问题，有时还会冲妈妈喊上一句：“烦死了。
”这个场面几乎天天上映，可是我依旧如此。
记得有一次，也是自从那次，我开始……那次天很晚了，在冬天天黑的快，天气又很冷，跑跑赶紧回到家里，准备泡泡手脚，所以鞋脱了就放在门口，妈妈正好在沙发上看电视，看见我鞋子没有放进鞋柜里，就走到我跟前，严肃的说：“你看，又是这样，你就不能动动手把鞋子放进鞋柜了吗，我都和你说了那么多次，你怎么就是不听呢……”我心里油然升起一阵烦躁，冲妈妈喊了一句：“我明天不是还要穿的吗，有什么好放的，放来放去烦不烦啊！”周围空气似乎凝固了，只听见妈妈那低沉的声音说：“我再说一遍，把鞋子放进去！”我顿时抬起头来，可是，就这一个动作却使我发现一件我一很久不曾关注的问题。
我发现，曾经需要我仰视的妈妈已在不知不觉间转换成平视，我想再过一两年，我就要俯视妈妈了吧。
就这一个简单的动作，却使我的思绪如破了堤坝的黄河，源源不绝，我愣了几秒，那本想反驳的话语也在我发愣的时候悄无声息的消失了，我缓缓俯下身子，把鞋放回去。
那时的心好奇特啊，我也不知该用什么来形容，那不是笔墨所能承载，所能描绘，甚至去渲染。
平平淡淡才是真，轰轰烈烈的亲情与平平淡淡的亲情都不会随着时间的流逝而淡化吗，反而如酿酒，越久越香醇。
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