如何在武术运动中提高运动员武德认识

Question

需要以专业术语说明如何在武术运动中提高运动员对武德认识 需要说明 一、二、三、四、点不要在网络摘抄

Answer 1

什么是武德？ 武德就是武术道德，即习武者道德品质的修养。也是武术伦理规范与习武者道德行为准则的总和。它始终贯穿于习武者整个的练武、用武、授武、比武等一系列的社会武术活动之中。如何提高自己的武德？ 从身边小事做起，以传统武德“仁、义、礼、智、信、勇”六个字仁者为准则，严格要求自己。 仁者，孝悌也。要求武林中人具有师慈徒孝，兄友弟恭，朋亲友爱。习武者忠于师门，忠于事业、民族和社稷，要与人为善，以爱人之心宽恕他人。 义者，宜也。要求习武者的言行举止要与自己的身份相符。君臣父子，师徒兄弟的纲常不能乱，这是练武者心中神圣不可侵犯的人伦。 礼，是仁义道德的节度及由此产生的待人接物的礼节仪容。 智，是习武者有了武德情操和礼义规范后，还必须有自觉的道德意识。用于体人生，知人伦，明是非，辨善恶。 信者，诚也。守信用，重然诺，“一言既出，驷马难追”是武者俗尚。 勇，是通晓仁义道德，明辨是非善恶之后，果断采用的举止行为。为国为民，匡扶正义，除暴安良，惩恶扬善，扶弱济困等。 在武术运动中具体做法： （1）技术教学训练课 ①站长或领队整队完毕，向老师（教练）报告时，师生均行“注目礼”。 ②老师向学生说：“同学们好！”学生在回应“老师好”的同时，行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正，才行“抱拳礼”答谢，落手立正，然后学生再落手立正、礼毕。授课开始。 ③课中学生向老师求教时，学生互教互学时，都应行相应的礼节。 ④下课时老师向学生说“同学们再见！”学生在回应“老师再见”的同时行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正，才行“抱拳礼”落手立正，然后学生再落手立正，礼毕师生下课。 ⑤技术测验，考核时，学生进场前或退场前，都应向老师行“抱拳礼”或“持械礼”，老师以“点首礼”答诺。 （2）专业理论课 ①当老师走上讲台时，领班发口令：“起立！敬礼！”学生行“抱拳礼”。老师看学生都已行礼端正，才行“抱拳礼”答谢。领班发口令：“坐下！”学生就座，开始授课。 ②课中，学生可举手注目示意，老师“点首”表示予以答疑。 ③下课时，老师说：“下课！”领班发口令：“起立！敬礼！”学生行“抱拳礼”。老师看学生都行礼端正，才行“抱拳礼”回谢，礼毕，下课。 （3）表演比赛和社会活动在表演武术时，表演开始前和结束后，应向主席台上的贵宾、前辈和观众行“抱拳礼”或持械礼。比赛时应按照规则中有关礼节的规定严格执行。 在社会武术活动中，被介绍时，应行“抱拳礼”示礼。在交流技术切磋技艺时，也应行“抱拳礼”。以体现尊师重道，礼尚往来。 这样解释满意不？

Answer 2

中华武术是千百年来，从古时候发扬，延续至今的中华文明。以人为本，以武会友，保家卫国。强身健体。现代武术比过去有很大的进步，不过，现代人学习武术的意义却早已变化。大部分人学习武术是为了自己种种的利益。习武先修德，从自己练武那一刻起，就要乐于助人。不仅提高个人素质，更为认识武术精神做准备。以武会友。比武切磋中在点到为止，比试中找到自己的缺点，一步一步超越自己的武术境界。保家卫国。武术是从反抗中提取出来的一种动作。多少年国外列强入侵我国，烧杀掠抢，做为中国人，国难当前，匹夫有责，让他们的种种罪行得到应有的惩罚。不要以为自己学过武就可以胡作非为。这是个文明年代。讲的是法律，说的是道德。做为武术的继承人，应该真正的为武而武，为人而练。

Answer 3

以人为本，和谐比武，点到即止，创新武术文化。中国功夫是汗水的结晶。

Answer 4

先把技术提高了在讲武德吧，不然空有没有武，空有德算什么武德，这样只能被扁。