对校长的赞美的古诗如下：
1、雪满梅枝香自发，竹含春色意偏高。——张籍
赏析：这句诗赞美了学校校长的高洁品格和富有智慧的管理才能，将其比作繁盛的冬季梅花和春日竹林，表达了诗人对校长的无限敬仰之情。
2、物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。——杜甫
赏析：杜甫借用汉武帝时代的历史典故，将学校校长比作当时被天赐以物资之华丽，并拥有超群才华的贤人。此句赞美了校长的卓越才华和领导能力，表达了对其的感恩和尊敬之情。
3、勿谓言之不预，故事亦输吾所知。——李清
赏析：这一句表现出诗人对校长开明聪慧、富于洞见的领导力的赞誉。诗人引用先贤的声名，强调在领导学校的过程中，重视智慧以及权衡利弊的能力是至关重要的。
4、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾
赏析：这句诗表现出对校长的满心敬意和欣赏。诗人将学校校长比作在纷繁复杂的教育体系中，耐心探索，自信领导并坚定地实现目标的领袖。随着时间的推移，他的价值越来越明显，并受到越来越多的支持和认可。
5、汉家娇女隔秋水，满城尽带黄金甲。——岳飞
赏析：岳飞这句诗歌概括了学校校长与学校之间紧密而辉煌的关系。校长是一位意志坚定，充满智慧和决断力的领导者，高贵而具有领袖品质。根据此，整个学校各级也如黄金般闪耀，令人钦佩。
6、登高必自卑，温柔为世界。——韩愈
赏析：这句话涵义深刻，提醒学校校长在管理过程中保持谦虚，积极倾听家长和学生的反馈，并尽己所能创建一种充满爱心且温柔的子女成长环境。
7、众人之计，费者不赈；众人之利，损者不赢。——《道德经》
赏析：这句话强调了校长在领导学校时需要避免短视和投机取巧的思想，而是应该利用深思熟虑、理性思考的方法，为学校的长期发展制定计划并实施，此时，"费者不赈”与“损者不赢”的观点就更加凸显。
8、"行百里者半九十。——《战国策》
赏析：这句话表示，只有坚定不移地朝着目标前进，方可取得成功。在管理教育的过程中，校长必须具备决策和执行力，并要求教职工和学生在学校建设和改革中忠实地贯彻执行学校的愿景和方向。
9、世事如书，我偏爱你这一句。——苏轼
赏析：诗人在此概述了领导者需要心怀感恩和热爱作为一种特质的重要性。学校校长必须意识到，他的管理模式深受教育和社会环境的影响，在此过程中不断积累并建立信任，以帮助学校成长。
10、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃
赏析：在这句有名的古典诗歌中，校长被形容为那个带领学生一起学习的老师，和学生相伴度过难忘岁月。那是一个令人感到温暖和平静的环境中，夕阳的余晖、尤其是凝固了的时间和空间的感觉，令所有出于学校环境之外的心灵都得以慰藉和滋润。