非遗手工课的课程背景怎么写

Question

如题所述

Answer 1

非遗手工课的课程背景可以这样写：
1. 引入非遗文化：非物质文化遗产（以下简称非遗）是中华民族传统文化的重要组成部分，是各族人民世代相传的文化财富。其中，传统的手工技艺是非遗文化中不可或缺的一部分。非遗手工课旨在让学生了解和认识非遗文化，通过亲手制作非遗手工艺品，深入感受传统文化的魅力。
2. 传承非遗文化：非遗手工课的另一个重要目的是传承非遗文化。许多非遗手工艺由于缺乏传承而逐渐失传，导致传统文化流失。非遗手工课的开设，可以让学生在学习传统文化的同时，掌握非遗手工艺的传承方法，为保护和传承非遗文化做出贡献。
3. 提高学生综合素质：非遗手工课是一门集知识、技能和情感态度价值观于一体的综合性课程。学生在制作手工艺品的过程中，需要运用到数学、几何、物理等基础知识，提高自己的动手能力和创造力。同时，通过亲手制作手工艺品，学生还可以培养耐心、细心和团队合作精神等素质。
4. 探索创新教学方式：非遗手工课不仅是对传统文化的传承，也是对教学方式的探索和创新。与传统的教学模式相比，非遗手工课更加注重学生的亲身体验和实践操作，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量和效果。
综上所述，非遗手工课是一门集文化传承、素质教育和创新能力培养于一体的综合性课程。在当今社会，将传统文化与现代教育相结合，积极推广非遗手工课的教学实践，具有非常重要的现实意义和社会价值。

Answer 2

1、首先非遗手工课的课程背景可以介绍该手工艺产生的历史背景、社会背景、文化背景等，如该手工艺是源于哪个时期的文化，以及如何逐步演变发展至今。
2、其次介绍该手工艺产生的制作工艺、用料、工具、材料等方面的说明。
3、最后介绍该手工艺的作用，比如提高学习能力，当学生的专注力集中起来做某件事情的时候，他们会主动去探求未知的东西寻求解决问题的办法。