说明文阅读技巧
1、说明方法：
①举例子：具体真切地说明了……事物的……特点。
②分类别：条理清楚地说明了……事物的……特点,对事物的特征(事理)分门别类加以说明，
使说明更有条理性,使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明……事物的……特点,使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了……事物的……特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象(科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更
概括地揭示事物的特征（事理）。
⑥作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整）
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明……事物的……特点。
⑧打比方：生动形象地说明……事物的……特点，增强了文章的趣味性。
⑨摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：使说明的内容更具体、更充实。用引用……（古诗文、谚语、俗话）的方法说明……事物的……特点，增强说服力。（在文章开头时，还起到引出说明对象的作用。）
2、说明顺序：
时间顺序：说明事物发展、演变。（例如介绍工作程序的文章）
空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等。
逻辑顺序：现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等。（因为、所以首先、其次）
答题模式：运用……的说明顺序，对……事物加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。3、中心句：（1）开头、结尾、句中
（2）多为概括性较强的句子
（注：叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句）
4、说明语言
题型1：加点字词有何作用？
答：准确/生动形象/地说明了……事物的……特征。
题型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。
答：（1）不可以
（2）解释原词语，有何作用
（3）解释所换的词语
（4）换了之后意思有何改变，与不符合实际。
题型3：限制性词语能否删去？
答：（1）不能
（2）“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计；“多”“有余”等表数量
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了
（4）这个词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性
议论文阅读技巧
议论文三要素：论点、论据、论证
考点一：论点
中心论点的特点：①完整、简洁、明确②统摄全文③明确表态（往往是表示肯定或否定的判断句，有明显的情感偏向）
题型1：找出中心论点是什么。
答题技巧：①主要位置：标题、开头、结尾②语言标志：“我认为”“所以”“因此”“由此可见”“总之”“总而言之”“要”“是”
题型2：如何提出论点。
答题模式：①开门见山，提出中心论点②引用名言，提出中心论点③摆事实讲道理后归纳中心论点④叙述作者的一段经历后，提出中心论点⑤从故事中提出问题，然后一步步分析论述，得出结论（注：有些开头的故事，作用只有：引出话题，激发读者的阅读兴趣，引人思考；充当有力的事实论据，证明了……的论点）⑥针对生活存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳中心论点
题型3：给议论文加上恰当的标题。
答题技巧：①找出论题，即论述的话题②根据中心论点，找出揭示中心论点的短语
考点二：论据
论据可分为道理论据和事实论据两种
题型1：补写道理论据。
答题技巧：补写名言、格言、警句，要注意其准确性
题型2：论据的作用。
答题模式：这是（事实或道理）论据，证明了……的论点
注：如果有分论点，则先写分论点，再写中心论点
考点三：论证
题型1：论证方法及其作用。
答题模式：①运用了道理论证（引用论证），引用……证明了……的论点，使论证更深刻透彻更具权威性②运用了举例论证，列举……的事例，证明了……的论点，使论证更准确具体更具说服力③运用比喻论证，将……比作……，证明了……的论点，将抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂④运用对比论证，将……和……加以比较，形成鲜明的对比，突出强调了……的论点，使论证更透彻，给人以深刻的印象
注：如果有分论点，则先写分论点，再写中心论点
题型2：加点词的作用。
答题技巧：（1）加点词的意思（2）句子的意思
答题模式：（加点词）是……的意思，表明（句子的意思），体现了议论文语言的准确性、严密性
题型3：加点词能否删去。
答题技巧：（1）加点词的意思（2）句子的意思（3）删去加点词后句子的意思（4）总结
答题模式：（加点词）是……的意思，表明（句子的意思），如果删去，就成了（删去加点词后句子的意思），表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力，（加点词）体现了议论文语言的准确性、严密性（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了
（4）这个词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性
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