谁能为我提供快速提高英语成绩的好方法

Question

我高三了，零诊考试英语考了31，自己的信心受到了打击，希望专家能把把关，为我指点一下，让我明年高考有个理想的成绩

Answer 1

一. 学习：
英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。
　　1、 听什么
　　听录音。要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料，这样可以纠正发音。
　　听英文节目。电视有英语新闻，收音机有英文讲座，这都是相当好的听力材料，而且它们的发音都比较纯正，比如英国的 BBC 英文广播等，经常听这些英语节目，对学习英语是大有裨益的。刚开始可能听不懂，但不要着急，只要坚持不懈，就会逐渐听懂的。
　　另外，如果条件允许，还可以多和外国人进行交谈，这样对提高听力的帮助更大。
　　2、 怎样说
　　语言的最重要的作用之一就是交流，说是交流最常用的方式。要学好英语，一定要多说多练，要敢于用英语同别人进行交流。交流时，注意美式英语和英式英语的区别，注意语势、词调等，还要特别注意自己的发音。
　　英语课上要尽量说英语，少说汉语。
　　日常生活中也要多说。为什么我们的汉语说得这么流畅哪？因为我们天天在说，时时在用，学习英语也一样，一定要多说、勤说、抓住一切机会说。
　　3、读什么
　　读是英语四大基本技能之一，被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。
　　多读单词、短语、句型，多读课文。在多读的基础上背诵课文是比较好的。书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。
　　多读是英语学习比较有效的方法，它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇，能够提高判断能力、听说能力和阅读速度，同时能够加强口语，培养语感。
　　4、怎样写
　　抄写课文是比较好的英语学习方法。抄的时候，眼、耳、口、手、脑全要工作，眼睛看着，耳朵听着，口里念着，手下写着，脑袋里思考着。同时用英文写日记、记随感，也能提高我们的英语水平。
　　英语学习要将听、说、读、写四种能力综合起来，才更见效。
二.复习：
每天量化固定复习英语的时间投入。充足的时间投入是学好英语的第一位前提。时间的投入与英语成绩的提高是形影不离的“孪生兄弟”。制订每一天的复习计划，分配各科的学习时间时，要首先满足英语复习的时间用量。英语的复习不可以有猛突击的方式进行，稳妥的复习方式是以渐进积累、步步为营、稳扎稳打的策略布置推进英语的复习进程。从高考状元们复习英语的成功经验来看，每天始终保持英语复习投入的固定时间总量，以60分钟到120分钟为宜，分成早、晚、其他时间、零碎机动时间共四个时间段进行。平时的功课再紧张，也要不间断满足每天最低60分钟的英语复习时间投入。

每天定时量化做专一题型的英语练习题。英语复习十分注重解题题感的积累。可以根据英语高考的题型，针对自己薄弱的题型和重点题型，每天只做同一种题型的强化练习。例如：可安排周一晚上做三十题单项选择，周二晚上做二篇短文改错，周三晚上做三篇完形填空，周四晚上做一篇阅读理解，或者每天始终定量做二十道选择题、20分钟听力练习、十道改错题、每天写一篇几十句的英语小短文。 这样化整为零的专一题型的集中连续练习，有利于英语做题题感积累过程中的啄精啄深，每天要做到题不离笔，听（力）不离耳、文（课文）不离口。“涓涓细流汇成江河”，每天定化、固化、量化英语的练习、做题、记忆、总结。各类英语复习收获不断积累酝酿，最终形成高水平英语语感思维的应试能力。

从第一轮次复习开始到第三轮次临考结束前，要背诵忘记一定数量的英语课文、语篇、语段。整体化复习是近二年很流行的英语复习思路。英语复习的整体化方略之一就是背诵课文、理解课文、分析课文、借鉴课文、精究课文，这里的“课文”不仅单指教科书的课文，还要包括课外阅读练习，看有代表性的比较好的英语短文、优美的语篇、精彩的段落等。今年高考试卷以语篇展开的题型赋分134分，占英语卷面总分兵88%。在一篇经典的英语范文中，融涵了大容量的英语的复习语境信息：词汇、短语、句型、习惯用法、语法、情节、篇章结构、写作技巧、对话交际等等。把握课文，就等于把握高考题型的根本。高三英语复习时单靠大量做题并不能形成良好的英语语境信息的快速提取和快速理解能力。必须背诵相当数量有代表性的英语范文。如果能彻底熟背一二百篇英语范文，潜意识中就会形成清晰跃然的英语语境背景，为积累英语语感、强化做题题感、优化阅读能力开辟了活水源泉。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。灵活使用超比例筛式循环记忆法解决英语复习中的记忆关。正因为英语复习的东西比较零碎，且记忆量又是各科中最大的，所以要格外重视记忆前的总结梳理。先把所要记忆的内容，例如：词汇词组、习惯用语、语法体系、常见错误等等分类整理成数页小专题笔记、小专题活页卡片后再去集中强化式记忆。不断积累，坚持总结，集中记忆，反复过滤，层层筛选，往复循环。尽量不要用支离破碎的零乱方式记忆。前面介绍的记忆方法对记忆英语内容非常有效。请同学参照灵活使用。

建立英语复习自我纠错系统。英语复习中自我纠错的常用手段有：练习分类错题集、考试小专题错题集、错源信息辑录集、错点摘录笔记、纠错小卡片等等。英语复习中自我纠错的增分效果，比其他任何一科都好出许多，因为英语水平的提高完全是一个典型的动态循环的自我纠错过程。复习中发现的英语错误信息要及时摘录汇总，做到逢错必喜、见错必录、碰错必究、出错必纠。查漏补缺、错源分析、正误对比、相似比较、错点梳理都是英语复习中很有效的“甩包袱”复习方式。英语复习中发现的错点、漏洞、空白、弱项、缺陷等错源内容如果不及时趁热填补消灭，就会陷入一种恶性背包袱循环：越后拖积累的错误包袱越多，导致复习计划的进度缓慢甚至半作而废，如此又造成复习出错的几率更大，积累的错误包袱更多更重，复习效率更低。相反，一开始多吃点苦，下大力气去自我纠错，去掉一个错误包袱，则轻松一点，再去掉一个，则复习前进速度又加快一点。一直自我纠错坚持到最后，英语高考答卷应试出现的雷同错误的概率必然会降低到较低的水平。

要善于从历年的英语试卷中“淘金”。历年英语试卷对同学们英语应试水平的提高有着不可替代、不可低估的快速增分价值。这是各类英语模拟试卷所望尘莫及的。其他各科的高考模拟卷在风格、水平、难度、区分度等考查目标上可以接近甚至达到当年的高考要求，但英语模拟试卷无论编制多么巧妙，实际上都会与当年的英语高考试卷有显而易见的一大差距，前者是仿制的“半成粗制品”，后者是精雕的“艺术品”。这恰如名师们所评价的：历年英语高考试卷有着强烈的不可替代性，其规范性、导向性、准确性、科学性、选拔性都是模拟卷不可替代的。语法点测试分布均匀，立意较高。完形侧重，关键词、句与情景的关联风格独具。阅读设问技巧具有较高水平，凝结着较高的知识含量和灵活强烈的的思维力度。这些恰恰是模拟卷的缺陷所在，故尤显珍贵。

英语复习自始至终要以阅读理解为重。得阅读理解者必得英语高分，英语水平高低的区分就在于阅读理解。英语试卷的特殊性就在于整张试卷几乎全以语篇形式设计题型。每年的高考阅卷分析，都有一个很普通的“阅读瓶颈”现象：由于阅读理解技能的薄弱，导致英语阅读速度慢，无法从整体上快捷寻找提取英语语境答题信息，答题速度和正确率大大降低，造成答卷时间不够。提高阅读理解技能，一靠课内紧跟老师强化训练，二靠课外坚持泛读原汁原味的文章，在课外泛读精读中，及时总结英语快速阅读的各类技巧，如“快速扫描”、“跳读”、“猜读”、“找关键字句”等。

更重要的是心态，不要对自己失去信心，祝你学习进步`(*∩_∩*)′

Answer 2

同学们复习英语的时候，最多就是从语法入手，其实考题的设计是具有相关性的，每个部分都是以语法和词汇为根本的。
所以，同学们在最后的一段时间中，还是要注意综合复习。

听力方面，我们不妨尝试每天听30分钟的材料，包括听力的练习书、课本磁带、电台广播等等，起先可以只关注于听，
然后在一定的基础上，渐渐地试着记录关键词句。
绝对不可以两天打鱼，三天晒网哦！

语法方面，一定要有一个详备的语法体系再来解题，因为语言的学习不是光靠题海战术就可以解决的。
在做语法题时，我们先要分析句子的成分，句子中词的作用，考虑句法，再来解题，否则会在题海中迷失方向。
如果还有其他问题的话，可以去小马过河问问那里专业的英语老师，希望能够帮助到你，谢谢！本回答被网友采纳

Answer 3

什么书都不要 背课本 记单词 是最好的办法 听我的没错

阅读理解看不懂很正常 我初中时水平一般吧 阅读也没怎么看懂过 做阅读要找方法 先看题目再在文中找答案 我初中高中就是这么混过来的 高考时还考了100多分呢（那次高考我只看懂了第一篇阅读 其它的都是感觉做出来的 还有一篇没有时间做了 ） 我说这些是想告诉你 我那100多分不完全是运气 还有平时背记的多 语感就上来 直觉能告诉我正确的答案
没有学英语的天赋 就要比别人多花点时间背课文 记单词 培养自己的语感

Answer 4

高考英语有大量的选择题，不需要英语学得多么精细，有感觉就行，多做题，做着做着就有感觉了。而且我觉得新东方的英语班不错，不是托哈。以前阅读不能全对，上完就神奇的全都做对了。英语也突破了130.希望能帮到你

Answer 5

推荐一种 高二后半年 我开始背诵熟读以前的高考题 好多教材的 然后做题的时候 下意识就选出来了 很有用的 一年足够了 最开始要吧不认识的单词标记上 高考英语纯粹是复制 没几个是没考过的 加油~