舞蹈授课内容采用的是中国舞蹈家协会编制的中国舞新版教材。中国舞蹈家协会是文化部批准的国家级跨省考级机构。 由著名舞蹈理论家、博士生导师冯双白先生亲自担任教材主编，集中全国优秀的舞蹈编导和教育专家精心编制。教材注重舞蹈素质教育，倡导“快乐、健康、科学”的舞蹈教育理念，以展现孩子自我风采为目的，把枯燥、紧张的考试变为孩子们热衷参与的表演活动，激发孩子的想象力和创造力。教材共分10级，适用于4—17岁的少年儿童。培养小学员的艺术修养，提高形体和气质表现力。 【舞蹈课程内容】软功、中国舞、民族舞、现代舞、街舞等多种舞蹈技巧、艺考培训并负责考级 【奥尔夫音乐亲子课程】 ★ 3～5岁幼儿奥尔夫音乐兴趣滋养课程 目标：1、感受到音乐活动是一件快乐的事情
2、激发孩子感受力，探索对声音、休止、速度、音高的表现力
3、增加音乐认知部分，感受“线”和“间”的空间，逐渐了解乐谱的存在 内容：1、以各种音乐唤起孩子的创造力、想象力，通过声势、肢体语言以舞蹈的形式表现 2、游戏中即兴编唱即兴律动，随着音乐的旋律与节奏，了解音乐结构与音色的变化
3、学习简单的五线谱概念及基本的节奏型和曲式
4、欣赏中外世界名曲 5、儿童唱唐诗 ★ 5～8岁儿童奥尔夫音乐能力发展课程（快乐琴童班） 目标：1、视音乐为日常生活的一部分
2、倾听更广泛的曲目，学会用乐器、环境的及身体的音响来表达思想情绪
3、对音乐的要素（如音高、时值、响度）和音乐风格作出反应，描述音乐中的异同，为今后的系统乐器和声乐学习打好基础 内容：1、音感能力训练 2、识谱能力训练 3、节奏能力训练
4、器乐演奏训练 5、音乐欣赏能力训练等 通过学习可以获得： 1、对音乐产生兴趣：教学游戏化，使孩子们在玩游戏中高高兴兴的学习音乐，并能充分表达其内的情感，在潜移默化中发现音乐艺术的奥妙、感受到音乐的乐趣，从而开始对音乐产生兴趣。 2、粗知乐理知识、欣赏世界名曲等。 3、为今后学习各种乐器打下良好的基础：增加大、小肌肉的发展，运动神经的协调性，提高动作控制力，增强注意力、律动、节奏感。
4、建立孩子的自信心与自尊心：在音乐活动中，孩子们有参与、共享的成就感。
5、循序渐进、结合儿童生理及心理的发展引发创造力：课程设置特别强调即兴创造能力、模仿能力及想象力的培养，这对于您的孩子一生将受用无穷。
6、学习与人相处：在合奏游戏、戏剧表演、集体舞活动中，学习与人交流、协作、遵守规则。既能听从指挥，又能在学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。
7、生活充满乐趣：孩子们自然而然的将音乐的快乐会带到日常生活中，在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来舒解压力。（从网上找的。。）
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