怎样学习平面构成

请问如何把平面构成学好呢,谁又能分享一下经验呢?

学习平面构成,我们要明白其目的和意义,这样学的时候才有如明镜,平面构成是为了在我们的平面设计作品中对设计中的诸多视觉要素按照美的形式进行编排和组合,那么,比如,点线面构成,为什么我们要学习点线面构成呢,因为点线面是人的视觉中最简单的图像符号,是从大自然中普遍物象的总结和归纳,点线面也是形态构成中历史逻辑的一个演变,即点构成线,线构成面,我们对其进行研究,就是为了把握客观物象的普遍规律,把他抽象出来,这样运用到设计中,便于人们的理解和识别。平面构成,也就是为了在以后的设计中为设计找到一个方法和内在的手段,我们看一件平面设计作品,然后去分析,看看里面是不是有平面构成的因素呢,为什么这幅作品看起来好有感觉呢,这就是平面构成是研究视觉语言的学科,我们去把握视觉语言的共同规律的普遍性,来运用到视觉传达设计中,才是我们学习平面设计的目的和意义。
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第1个回答  2013-07-23
目前我国的传统色彩构成教学有明显的三个弊病: 一是注重对色彩理论的试验分析,偏重已有理论成果的再现,不注重对色彩运用的感性分析; 二是缺乏主题性设计的引入,缺乏色彩研究的创新思路,不注重研究民族传统色彩; 三是在表达色彩介质上有使用传统颜料的惯性,不明确颜料介质只是表达色彩的工具,色彩构成教学的目的不是对颜料的掌握,而是培养学生对色彩的认识、审美、整合和表现的创新能力。
第2个回答  2013-07-24
平面构成作为平面设计最基础的课程之一,关键在于一般原理、规则、概念的掌握,侧重练习抽象几何形元素在平面上的排列组合关系,并在平面组合中求取新的造型,目的是锻炼设计思维与技法,为设计开辟新的出路,是对传统的图案设计进行更理性的分析与研究,是平面设计的基本手段之一。
从教学与训练的角度看平面构成,它已形成了一套较为系统的方法、理论,即为了将来更深入研究平面设计而先进行的具有某种纯粹意义的训练。它要遵循美的、巧妙的形式法则将造型要素有机组合成主体概念。甚至认为视觉形式本身就是创作的主体概念,主张把形态、色彩等要素作为主要手段完全或几乎不在现具体对象,追求造型的抽象、简约的几何化倾向,通过对点、线、面的组合排列,创造出具有秩序动态、空间、矛盾、虚幻的心理印象及画面效果。
一幅纯艺术作品或一幅设计作品,不同的构成组织方式会带给我们截然不同的视觉印象及心理反映,而三维的空间及色彩的安排等设计元素都依赖或初始于平面构成的组织方式,可以说,对平面构成训练是从造型艺术设计最为基础的部分开始学习,是现代设计的必修课。对平面构成巧妙、理性、灵活的掌握可使你在设计中受益匪浅,平面构成可以说是现代艺术设计的入门学问,学习设计不应盲目的摸索,掌握了学习方法,效率就可事半功倍。
在我们从事的大量不同种类的平面设计工作中,我们发现,设计画面本身的组织构成所传达的视觉心理意念,同设计创意切入同样重要,并且是相互补充、转化的,设计是用目的创造活动的过程,是一种灵感的再现,是美观且反映、引导时尚的文化载体,设计是有实用意义的艺术,是视觉语言的传达。客户的要求与技术的实现等各种实际情况的约束,面对如此复杂的情况,设计师会制定每次不同的创意设计方案,但是在混乱与感性中是有规律、有秩序可循的。平面构成正是解决意念、图形、文字等元素,如何组织、构筑一幅优秀设计作品的基础和招数。
学习平面构成的目的在于创造艺术与设计的有趣形态,独特的构思、形体的合理组合以及美的感觉,在于把各种形态巧妙地配置在指定的空间之中。这即是使突出的构想创意能够源源不断,同时使自己的感觉不断得到提升,实现创意的目标。
平面设计由四大类元素组成:
‖概念的元素是设计的理念,概念是不可见的。理念、创意
‖视觉元素是设计中最重要的部分,包含形状、大小、色彩、肌理四部分。
‖关系的元素,视觉元素是由关系的元素决定的,是指方向、位置、空间、重心的关系问题。
‖实用的元素是指设计的功能而言。正是为了更好地驾御设计中的这四大元素,构成设计的训练显得尤为重要.构成设计包含平面构成、色彩构成、立体构成三大部分,而平面构成和色彩构成则是学好视觉传达设计的关键性学问。
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