中国古代教育有教育与政治的紧密联系、教育的阶级性和等级性、教育内容的综合性等特点。
1、教育与政治的紧密联系
中国古代教育很大程度上是为政治服务的，教育内容、教育方法和教育目标都与统治阶级的政治需要密切相关。例如，儒家教育强调的“仁义礼智信”等价值观，旨在培养符合封建统治秩序的士人。
2、教育的阶级性和等级性
中国古代教育具有鲜明的阶级性和等级性，不同的社会阶层接受教育的程度和内容有所不同。封建社会的士大夫阶层接受的教育以儒家经典为主，而普通民众则更多地接受实用技能和道德教化。
3、教育内容的综合性
古代中国的教育内容涵盖了文学、历史、哲学、数学、天文、地理等多个领域，尤其重视道德教育和人文教育。教育不仅仅是知识的传授，更注重学生品德的培养和人格的塑造。
简述中国古代教育的优势：
1、教育的普及性
中国古代教育在一定程度上实现了普及，尤其是在儒家教育的影响下，基础教育得到了广泛的推广，使得更多的人能够接受基本的文化教育。
2、教育的连续性
中国古代教育具有很好的连续性，从先秦时期开始，历经汉、唐、宋、元、明、清等朝代，教育制度和文化传统得到了不断的传承和发展。
3、教育的全面性
中国古代教育内容全面，不仅包括文学、历史、哲学等人文社会科学知识，也包括数学、天文、地理等自然科学知识，培养了学生全面的知识结构和综合能力。
4、教育的实践性
古代教育注重实践，尤其是在农业、手工业等实用技术的传授上，教育与实践相结合，使得学生能够学以致用。
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