本文旨在深入探讨哲学的核心要义，并通过系统性的讲解，帮助读者从不同层面理解哲学这一复杂而深邃的学科。我们从哲学的危机与权利、哲学的道路与学习方法，到理解哲学的科学性、形而上学、存在论、语言与知识论、价值论直至通向宗教的价值论，构建了一条从入门到深入的哲学学习路径。
首先，我们探讨了哲学的危机与权利。通过分析哲学面临的挑战与困境，我们揭示了哲学的力量与可能，强调了哲学在探索真理与自由中的独特地位。接着，我们讨论了哲学的学习路径与基本功，提出了一条上升与下降相结合的学习路线，以及“听”、“说”、“读”、“写”的核心技能，为初学者提供了实用的指导。
进一步，我们深入探讨了如何理解哲学，从其作为一门科学的特性出发，强调了哲学对于是非与深浅的思考，以及真正的思想与哲学现实性的本质。这一部分旨在帮助读者建立对哲学深刻且全面的理解。
在形而上学与哲学部分，我们解析了形而上学的词源与翻译，探讨了其与辩证法的关系，以及形而上学的超越性与存在的根据。我们还分析了形而上学问题的真伪之辩，以及理解路径的“原始反终”，为读者构建了对形而上学的系统性认识。
接着，我们聚焦于“存在”这一核心概念，从传统存在论的视角出发，探讨了存在论的基础、实体与主体的存在，并分析了传统存在论向现代存在论的过渡。这一部分深入挖掘了存在论的内涵与演变。
在现代存在论的章节中，我们讨论了“非存在”的引入、时间与存在之间的关系，以及“人”与“无”的关联，最终探讨了人之死亡的存在论意义，为读者提供了一个全新的视角去理解现代存在论的核心议题。
语言在存在论中的角色被赋予了重要地位。我们阐述了艺术与存在的关系，语言作为存在的家的意义，以及语言的使命，通过这一章节，读者可以深刻理解语言与存在之间的内在联系。
知识论部分，我们从知识的产生、权力的视角、自由与理性的知识，以及启蒙的需求出发，探讨了知识的本质与获得途径。这一章节旨在帮助读者理解知识的结构与价值。
接下来，我们探讨了经验科学知识论与存在论的结合，以及康德的科学知识论的局限，揭示了经验科学知识的存在论基础。这一部分强调了科学知识与存在论之间的相互作用。
在价值论章节，我们从讲价值论的重要性出发，深入分析了康德与尼采的价值观，以及价值论与存在论之间的关系。这一部分帮助读者理解价值的多元性与哲学思考的深度。
最后，我们探讨了哲学与宗教之间的联系，从哲学与神学的关系出发，分析了知识论、价值论、存在论与宗教的交汇点，以及未来哲学发展的可能性。这一章节展示了哲学与宗教之间的对话与融合。
本文通过系统性地梳理哲学的核心概念与议题，旨在为读者提供一个全面而深入的哲学学习指南，引导读者从不同角度探索哲学的奥秘，实现对哲学深刻而全面的理解。
本书为我国著名哲学家叶秀山先生在北大哲学系给本科生开设的“哲学导论”课。它以论带史，以史显论，将西方哲学的千年历程和作者半个世纪以来研究哲学的丰富经验，融合在对哲学理论的论述中娓娓道来，深富哲学的内在张力；哲学的一些理论问题，如哲学的危机和哲学的可能、哲学的权利、形而上学与哲学、存在论的古今变异、知识论与存在论、宗教与价值论，等等，以面对面的讲述形式呈现在我们面前，既是哲学系新生和哲学爱好者极好的入门读物，也是哲学研究者和教学者很好的参考书。