第1个回答 2012-12-16
词目：线索
拼音：xiàn suǒ
英文：a clue a hint a lead
①比喻事情的头绪或发展脉络：还有好多线索搞 清楚|破案的线索断了。
②消息；情报：传递线索|必有奸民暗通线索。
③叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。
基本解释
[clue;thread] 比喻事情可寻的端绪,路径;隐密的消息;思路,脉络
我想汪牢头之言实有线索,堂上付之不理,教我怎生奈何?——《禅真后史》
详细解释
1. 亦作“线索”。
1.线绳之类的泛称。《水浒传》第二四回：“﹝ 王婆 ﹞买了些线索，安排了些茶水，在家里等候。” 清 周亮工《与何次德书》：“弟幼时见傀儡戏，二尺许长线索，累累任人提弄。” 阿英《关于北京<燕九竹枝词>》：“ 孔尚任还有一首专咏他们放风筝的诗：‘结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。’”
2. 头绪；门路。
《朱子语类》卷七五：“又曰事事都有箇端绪可寻。又曰有路脉线索在里面。” 清 蒲松龄《聊斋志异·公孙夏》：“ 异史氏 曰：‘嗟乎！市侩固不足南面哉！冥中既有线索，恐夫子马踪所不及到，作威福者，正不胜诛耳。’” 瞿秋白《乱弹·新英雄》：“因为干这一类的把戏，先要有点儿流氓的线索和手段。” 陈登科《风雷》第一部第二五章：“还有好多线索没有搞清楚，所以暂时放一下。”
3. 消息；情报。
明 刘若愚 《酌中志·外廷线索纪略》：“初赞 崔呈秀传递线索者， 许秉彝 也。”《清文献通考·刑一》：“﹝ 顺治 ﹞十三年……严商民下海交易之禁，奉谕：海逆未勦，必有奸民暗通线索，资以粮物。”《玉娇梨》第三回：“ 杨老先生 他官虽台中，却与 石都督 最厚，又与国戚 汪全 交好，内中线索甚灵。”叶君健《火花》二：“他和 吴春茂 都摸不着头脑，连 马老三 也提供不出一点线索。”
4. 脉络；条理。
清 惠栋 《九曜斋笔记》卷二：“《史记》长篇之妙，千百言如一句，由来线索在手，举重若轻也。” 冯雪峰《上饶集中营·关于主题》：“为了展开以上的主题，故事的线索着重在同志们团结起来反抗敌人的斗争。” 丁玲《杜晚香》：“于是她决定重新起草，自己去想，理出线索，用自己理解的字词，说自己的心里话。”
5. 犹眼线。
明 李中馥《原李耳载·袁公始末》：“ 吴公访知为按院线索者，刑厅 阳曲也。” 明 刘若愚 《酌中志·黑头爰立纪略（附）》：“ 冯 先使私人 田景新 嗾 吴 曰：‘内意薄 丁 矣，可亟参之。’又布线索于逆 贤 云。”参见“ 眼线 ”。
编辑本段基本概念 线索，指事情可寻的端绪,路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索,即究竟按什么顺序来叙述.
线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠.在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯串始终的一条线索.读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想.写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清晰.
一般叙事的线索有以下几种:
1.以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生,发展,经过和结果的顺序.如《落地的红枣也不能吃》,就是按照事情的起因,经过和结果的线索来写的.
2.以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》,重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事.
3.以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写,而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点,再抓住每一处所见所闻具体描述.
4.以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索,围绕苹果叙述了感人的事.
5.以中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花,养什么花,怎样养花,怎样劳动获得丰收,怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.
6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文,介绍了我国是茶的故乡,介绍了茶叶的种类,喝茶的好处以及茶具的质地和造型.
并不是所有的文章都只有一条线索,有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的,如《春天的雨点》一文就有两条线索,一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索,另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果,相辅相成.有几条线索组成的文章,往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后,给她补课并护送回家这一条线索是主线,另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索,但一条线索是明的,另一条是暗的,如《少年闰土》这篇文章,明线是在写闰土的特点,暗线写出了我的思想感情的变化.
掌握了以上安排线索的方法,我们在叙事文章时,可以得心应手地安排好材料,把事情说得明明白白.
如何找到线索：
①首先了解文章的体裁和内容，是写人叙事写景的记叙文，还是抒情散文，表现手法是不是借物喻人，借物抒情。
②注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。
③有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。
④有时候用议论或抒情来显示线索
⑤有的文章同时具备两条线索，明线和暗线