这个答案选C。人生最崇高的价值是为全人类解放事业为人民服务。
在社会主义社会中，在个人和社会关系上，人的价值包括两个方面：
⑴即社会对个人的尊重和满足；
⑵个人对社会的责任和奉献。
2、前者是实现人生价值的条件和前提，后者是实现人生价值的手段和目的，即生存意义和生活的目的。
3、这两方面是统一的。
4、但是人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献，这是因为：①人类社会的发展，离不开人的价值创造。②作为公民，在个人和社会关系上，两者相互依存，密不可分，人们能够提供的贡献的水平决定人们能够享受的权利的水平。③人生最崇高的价值，是为无产阶级和全人类的解放事业作出贡献。人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。 每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。 所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。 对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。 一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性 科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。 二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用 理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。
三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来 人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。 一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。
生命最基本的价值是：尽到自己的职责，哪怕付出生命！
就像那一闪而过的流星，在生命的尽头绽放出璀璨的光芒，那一刻，她带给人们欢乐，就像那白驹过隙的昙花，她以迷人的外表压倒了玫瑰，获得了人们发自内心的赞美，失去又何妨？枯萎又何妨？
就如那忠于职守的哈尔威船长，他在生死关头救出了众人，而他，却没能幸运地逃脱。临死前，他纹丝不动，那是因为他早已做好了与轮船共存亡的准备。他获得了人们的尊重，尽到了自己的职责，牺牲有何妨？
还有生命最崇高的价值是：去做自己本该不做的好事儿。
就如那位抗美援朝的英雄——黄继光。他是个通讯员，他本该老老实实的送信，可他却不，他要为祖国做一些更大的贡献。于是他请求上战场，他要去摧毁那个火力点！最后，为了能夺下597。9高地。黄继光用自己的胸膛堵住了枪口。战斗胜利了！虽然他已经牺牲，但他被后人牢记。死去又何妨？
啊！生命！你是脆弱的，但你又是最最纯洁、高尚的，你有自己的价值！
啊！生命脆弱，纯洁高尚；人间烟火生生不息，生命价值永记心里！
还有生命最崇高的价值是：去做自己本该不做的好事儿。
就如那位抗美援朝的英雄——黄继光。他是个通讯员，他本该老老实实的送信，可他却不，他要为祖国做一些更大的贡献。于是他请求上战场，他要去摧毁那个火力点！最后，为了能夺下高地。黄继光用自己的胸膛堵住了枪口。战斗胜利了！虽然他已经牺牲，但他被后人牢记。死去又何妨？
啊！生命！你是脆弱的，但你又是最最纯洁、高尚的，你有自己的价值！
啊！生命脆弱，纯洁高尚；人间烟火生生不息，生命价值永记心里。
道告诉我们，万事万物，都是尽其本性而已。人的存在，是因为有人性；狗的存在，是因为有狗性；草的存在，是因为有草性。人性是什么？人性就是道德，就是无私奉献，结果如何不必刻意去判断。小草到了春天就开始发芽，开始生长，但生长以后并没有只为了自己，就算牛羊过来吃它，它也不跑，再说它也跑不动。但问题的关键不在于此，它不是不愿意跑，也不是不敢跑，而是根本就没有跑的概念。“你要吃我，那就请吃吧”，它没有抱怨，什么都没有做，这就叫自然（道法自然）。再看那些潺潺的流水，滋润土地，滋养生物，但它无求于受它恩惠的任何生命。“水，善利万物而不争”，这就是无私的奉献。
由此可见，人类的价值何在？人类的最高的价值就是如水一样，善利万物，而不求一己之恩泽。
如何理解人生价值在于贡献？
在社会主义社会中，在个人和社会关系上，人的价值包括两个方面：⑴即社会对个人的尊重和满足；⑵个人对社会的责任和奉献。前者是实现人生价值的条件和前提，后者是实现人生价值的手段和目的，即生存意义和生活的目的。这两方面是统一的。但是人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献，这是因为：①人类社会的发展，离不开人的价值创造。②作为公民，在个人和社会关系上，两者相互依存，密不可分，人们能够提供的贡献的水平决定人们能够享受的权利的水平。③人生最崇高的价值，是为无产阶级和全人类的解放事业作出贡献。（简答）
三、 人生价值的取向与实现
价值评价的原则：⑴坚持责任和贡献原则；⑵坚持动机与效果统一原则；⑶坚持物质贡献和精神贡献统一。（选择）
第三节 人生目的
一、 人生目的的形成及作用（选择）
人生的目的：是指人为什么活着的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
人生目的的作用：⑴动力作用；⑵导向作用；⑶激励作用。
二、 人生目的的类型
人生目的比较普遍、具有典型性、代表性的类型：⑴为个人求权利、求享乐的人生目的；⑵为个人和全家求温饱的人生目的；⑶为人民大众求解放谋幸福的人生目的。（选择）
三、 人生目的的选择与确立
人生目的层次：在社会主义初级阶段，在人生目的问题上，表现出不同的层次：⑴第一层次，大公无私，全心全意为人民服务的人生目的；⑵第二个层次，先公后私即先人后己的人生目的；⑶第三个层次，主观为自己，客观为他人的人生目的；⑷第四个层次，自私自利的人生目的。
人生目的的确立：人生目的的确立在人的一生中至关重要。我们每个人要选择确立的人生目的，必须要符合历史发展的客观规律和人民群众的根本利益，只有建立在社会需要的基础上，建立在同人民的命运、国家的前途相一致的基础上，为他人、为社会服务的人生目的才是正确的。