在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改？为什么做这样的调整和修改？

Question

如题所述

Answer 1

在教学实践后，一般来说调整和修改是总结性的，一般要：
1、调整本次教学中的知识的讲解、练习、互动等相关安排之间的时间分配；
2、对教学的目的性和指向性做一些小的调整，可能你觉得实践之后达不到预期的目的，或者说现在想让其调整后达到其它的不同目的。
3、对内容进行调整，比如教学实践的引入内容，安排学生完成的任务，讲解的例题，讨论的话题，一些总结性的东西。
4、调整一些知识的讲解层层，例如，你觉得之前讲的难了，或者太深了，或者说跑的太远了，反之太容易了，讲解的还不够细致，或者方法学生不适应等。
5、课后练习安排的调整，这是很容易被忽略，但是却至关重要的一个环节，其实，教学实践后我们对学生对知识的接受程度会大致有个把握，但是这只是我们主观臆想上的，还要通过练习来检验，同时也是帮助学生巩固；

Answer 2

将你在课堂上临时发挥的好的再整理进去。

Answer 3

楼上回答了