人教版的教材，第一课是：《远近的奥秘》。
教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。
2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。
教学重难点：
1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
2、在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
教具学具：范图、作业纸、绘画工具。
冀教版的教材，第一课是：《色彩的对比》。
人教版的教材，第一课是：《抽象与具体》。
一、色彩的对比
对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。
在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色，称为"对比色(互补色)"。把对比色放在一起，会给人强烈的排斥感。若混合在一起，会调出浑浊的颜色，如：红与绿，蓝与橙，黄与紫互为对比色。
对比色可以记住这三对：红绿 橙蓝 黄紫红加黄加蓝，也就是色彩的三原色相加，得到黑，而不是红加蓝。不过这也只是理论上的，实际在调和中，色彩调和得越多，其饱和度会下降，三原色相加，真正得到的是一个灰黑色。所以，在画色彩时，最好不要超过三种颜色相加，不然容易产生脏的颜色。黄加蓝=绿；所以，绿加红=黄加蓝加红=黑红加黄=橙；所以，橙加蓝=红加黄加蓝=黑红加蓝=紫；所以，黄加紫=黄加红加蓝=黑意思是，相加=黑的两种颜色就是对比色。互补色放在一起会非常抢眼，亦容易破坏画面的统一感，所以，几乎所有的绘画色彩理论，其实都是在研究如何把对比色放在一起。
二、抽象与具体
具体联想：
红色让人想到太阳的光芒，血液，闪闪的红星，草莓，苹果。医院的十字架危险，禁止，防火等标示用色，
抽象联想：
热情的年轻的喷薄的朝气的，正义的在许多国家和一些民族中，红色有驱逐邪恶的功能。比如在中国古代，许多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。
在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色。
在中国，红色传统上表示喜庆，比如在婚礼上和春节都喜欢用红色来装饰。 红色表示爱的颜色； 红色是圣诞节常用的一种颜色。红色使人感到热情、有力，它代表奔放和力量。红色是积极主动的色彩，给人处于运动之中的感觉，充满了能量。
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