浅谈农村家庭教育对小学生学习习惯的影响

Question

如题所述

Answer 1

家庭教育对学生的影响在近些年受到高度重视，尤其是在课程改革不断深入的过程中，新理念和新方法的应用都需要家长的密切配合。在了解和掌握家庭教育的重要影响之后，学校要和家长建立更加密切的联系，在不断实践中使得家长提升重视程度，转变传统错误的观念，积极和学校进行配合，为学生的数学学习营造良好的家庭环境，帮助学生更好的进行学习，提高学习质量和效率。同时为学生的全面发展和进步打下坚实基础。
　　一、家庭教育对小学学生学习的影响分析
　　家庭教育对学生学习有着重要的影响，在实践分析之后我们发现不同的家庭教育对学生的影响是不同的，具体的表现在以下几个方面：
　　1.不良的家庭教育对学生的学习十分不利。
　　学生的家庭情况各有差异，有的学生家庭和睦，有的学生则不然，家庭关系存在问题，学生的学习没有良好的环境，在回到家之后没有适合学习的环境，导致学生的学习存在一些问题。还有的家庭虽然很和睦，但是父母对于学生的学习没有清醒的认识，认为教育是学校的事，回到家之后对学生的学习不管不问，小学学生由于年龄比较小，学习自觉性比较差，回到家之后存在“放任自流”的情况，长此以往不利于学生的全面发展和进步。
　　2.良好的家庭环境对学生学习有着积极影响。
　　良好的家庭环境对学生的学习作用十分明显，在分析之后我认为其积极作用主要表现在以下几个方面：
　　（1）有利于学生学习启蒙。
　　俗话说“父母是孩子最好的老师”，家庭教育是学生最重要的启蒙教育，我们发现不少家长在孩子很小的时候就会进行数学启蒙教育，引导孩子认数字、数数等，潜移默化的将数学理念和思维灌输给学生，让学生在入学后学习的更加轻松自如。
　　（2）有利于学生养成良好的学习风格。
　　学习风格是指学习者在心理、社会、生理基础上形成的，经过信息加工过程中的持久性偏好。家庭教育的过程中，学生在教育的起点就接受到科学的教育和引导，有利于学生树立正确的学习意识，在学习的过程中养成科学的学习习惯，从而养成良好的学习风格，对学生数学学习有利无害。
　　（3）有利于提高学生综合素质。
　　新时期家校联系成为一种新的教学理念和方法受到高度重视，在实践中我们发现不少教学方法需要家庭的密切配合，比如说体验式教学法，家长为学生营造良好的学习氛围，让学生独立的解决数学问题，有利于提升学生的自主学习能力，帮助学生适应新时期教学发展新要求，实现个人的全面发展和进步。
　　二、家庭教育对学生学习影响的启示
　　家庭教育对学生有着重要的影响，为此我们要在教学中引导家长营造良好的家庭氛围，为实现学生的进步打下坚实的基础，具体的可以从以下几个方面入手：
　　1.构建家校联系模式。
　　新时期家长必须要转变观念，积极主动的和学校建立良好的合作模式，主动了解学校的各项教学策略，支持学校科学的教学方法，在学生回到家之后，为学生提供和谐的学习环境，主动了解孩子在校学习情况，掌握学生学习的重点和难点，帮助学生解决问题。同时需要注意的是家长要切忌大包大揽，要将数学学习思维灌输给学生，让学生从小培养数学学习思维，养成规范的学习习惯，提升学生学习质量和效率。
　　2.学校发挥引导作用。
　　学生的教育需要学校来进行引导，家庭教育也是如此，不是每个家长都懂得家庭教育的重要性和必要性。学校要利用家长会等形式，将家庭教育的重要作用告知家长，让家长从心底认识到家庭教育的重要性，从而真心诚意的开展家庭教育，为小学数学教学的高效开展打下坚实基础。同时学校要将课程改革出现的新理念，与家长进行沟通，让家长配合学校开展相应的教学活动，从而提升新理念的应用质量，实现教学的全面进步

Answer 2

家庭教育对学生一生发展来说都有很重要的意义，父母在什么样的价值观下对学生进行教育，就会对学生的成长产生什么样的影响。在现代的社会中，特别是农村小学里面，有的学生学习成绩好，有的动手能力差，一些学生的才艺比较多，可是心理素质差。随着社会的快速发展，家庭教育也受到了更多家长的重视。本文就从这个角度出发，具体分析一下农村家庭教育对小学生的影响，从而为促进学生的发展贡献自己的一分力量。

一、当前农村小学生家庭教育的情况

1.缺少科学的理论依据，过分追求智力开发

随着农村经济的发展，很多家长对学生的教育问题都有了更多的关注，不过因为缺少科学的教育方法，忽视了学生的年龄特点和独特性，没有尊重学生的喜好，强加给学生一些课程，如美术、音乐、舞蹈等等，这就给学生增加了很多的压力，减少了学生休息的时间，阻碍了学生的个性化发展，让很多学生都失去了学习的兴趣。

2.缺少家庭教育

农村父母打工的人员比较多，孩子多数是由家里的长辈照看，这样就会出现管教不严或者是根本管不住的情况发生。对于学生来说，家庭教育这部分也是空白，这就会影响到学生心理健康发展和学生学习成绩提高，主要表现就是学生的性格不开朗、自卑、敏感、注意力无法集中、成绩差等等。小学生的年龄特点决定了他们的自制力不强，没有辨别是非的能力。低年级的学生个性发展，学习态度和一些习惯的养成都需要家长的引导，放任式的教养方式会导致学生陷入迷茫，找不到正确的发展方向。

3.过度溺爱

现在很多学生都是独生子女，是家里的太阳，家长对于孩子的要求，往往是百依百顺，这就会影响学生独立意识的形成。在生活中，他们会比较的没有爱心，表现为任性、逆反心理等等，同时还比较缺乏责任心。

二、科学解决问题的方法

1.转变家长的观念

对于现在的农村学生来说，他们的父母往往没有重视对他们的教育，无论是在生活还是在学习上，这就会让学生在心理方面存在一些问题。所以想要更好地解决农村家庭教育的问题，就需以家长为出发点，转变他们的观念，加上家长和学生的沟通，拉进他们的关系。教师可以组织一些家长教育的培训班，让家长回到家里之后，或者是休闲的时候给他们普及一下对于学生教育的重要性，帮助农村家长积累对子女成长的教育的知识，从而在根本上转变农村家长的传统教育观念，让家长更好地学会去关心和爱护自己的孩子，让他们获得更大的发展。所以一定要注重家长观念的转变，这样才可以从根本上提高家庭教育的有效性。

2.加强家校的沟通

通过家长会的召开，也可以加上家长和学校的联系，从而让家长和学生都可以指导学校的工作安排，还有学生的具体表现，这样就可以形成一种家长、学生和学校的纽带，同样也可以很好地联系教师和家长，做到互相理解。同时作为代课的教师，应该更好地掌握学生的家庭情况，如家庭成员人数、联系的方式等等，这样就可以更好地向学生家长了解和交流学生的情况，同时也可以对学生在学习中出现的一些问题，做到心中有数，给学生提供相应的保障，让学生可以全身心地进入学习活动里面。因此要加强家校的沟通，形成强大的力量，引领学生向着好的方向发展。

3.进行家访和沟通

对于农村教学活动来说，开展管理工作中一个有效的途径就是家访。使用家访的方式，可以让教师更好的感受学生家庭教育的情况，也可以及时给学生家长反映学生在学校里面的情况，让家长能够更好地分享到学生成长的整个过程。使用这种方法，也可以更好地针对学生的兴趣特长，和家长一起努力，减小学生身上的消极因素，让学生做到扬长避短，培养学生积极向上的性格。这样也可以更好地结合学生家庭的情况，对学生家长进行家庭教育知识的宣传。教师可以更加全面地认识学生，从而使学校的教育活动开展得更加有效。最主要的是，可以很好地了解学生的家庭情况，针对相关的问题，给家长更加科学的建议，将学校和家长的力量结合起来，从而形成一种合力，促进学生的全面发展。不过在其中也要注重和学生平等的交流，特别是学生出现一些问题的时候，成人一定要注重沟通的方式，让学生可以坦诚交流，增进师生的情感，从而进一步提升家庭教育水平。

4.转变农村的观念

为了可以更好地解决农村家庭教育的难题，应该积极的转变农村的观念，形成一种尊重科学和学习，支持读书的良好环境。例如、可以在村里面宣传一下教育的工作，这样就可以在不知不觉间转变村民的观念，为学生营造良好的家庭教育环境。