好作文的五个基本条件
小兰：王老师，听了前三次您讲的以后，我们知道了为什么要学好作文，也有了信心。可是，大家这几次的作文成绩还没见提高，那是怎么回事呢？
老师：你们不要性急，因为怎样写文章的具体方法，咱们还没讨论呢。
我先问你们一个问题吧。你们考完数学，几个人总凑在一起讨论着考得好坏，写完一篇作文时，却看不到你们在一起讨论什么。是这样吧？为什么呢？
淑华：考完数学，我们几个人凑在一起对一下各题的得数，如果得数都对了，那就能得到好成绩。作文就不行了。虽然大家都写同一个题目，可是，写的内容是一个人一个样，怎么对正呢？
老师：把自己是怎样写的复述给大家听听，同学们不能评论出你写得好不好吗？
二虎：不行。同学们听了，准是有的说好，有的说差，这也不能少数服从多数，最后评论不出个什么结果来。
老师：噢，如果是这样的话，我看你们是对一篇文章的好与差还分不清吧？
玉山：就是，有时我自己认为写得不错，老师去只给了“及格”；有时我自己认为写得不太好，老师反而给了“优等”。我们真不明白什么样的文章才算是好文章。
老师：原来是这样。对文章好差心中没有准数，自己写得好也不知好在哪儿，写得不好也不只差在哪儿，这样糊里糊涂地学，总是不入门，这是很难学好的。我看，只有对什么样的文章是好文章能做到心中有底，学起来方向明确，有目标，进步才能快。
小兰：王老师，那您就给我们讲讲什么样的文章是好文章吧！
老师：好。我讲以前，你们先说说看，什么是好文章，你们总不能一点不知道吧？
二虎：我想，好文章一定得用上很多形容词，对吧？
淑华：好文章最少得有一千字吧？
玉山：好文章的写法一定特别高，开头、结尾都很有趣，人人都爱看。
老师：嗯，不能说你们讲得没有道理。不过，你们说的这些都还不是好文章的主要条件，没有讲到点子上。
关于评定一篇文章的好差，结合考试评分、报刊用稿等实际情况，我们提出了好文章的五个基本条件。也就说，一篇好文章，必须具有这五个基本条件。
同学们：哪五个条件呢？
老师：空讲恐怕你们不容易记住。这样吧，我用一篇作文当例子，把好文章的五个基本条件一一讲给你们听。请你们先读读这篇文章吧。
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