窗外一树白花在太阳底下闪闪发光，我望得出神，希望它永远这样静静地满足我省美的愿望 班里的同学都去上体育课了，我柱着拐杖，一步步走到窗前，我的脚绑上了石膏，还需两个星期才可拆掉，同学说'你个残废”，我急忙辩解"还有两个星期就可以拆掉了啊“可没有人听我的话，昔日的好哥们勾肩搭背的朝我笑笑“小子，好好养伤吧，你这脚够你受的”我突然想到了那树白花——真是很完美呢。 没想到过了几天，一场暴风雨的来临，把我的审美情趣打碎了，先是一地洁白的花瓣，下课后，同学们东奔西跑，把那花瓣了一脚又一脚。。。。。。 接着你可以写“我”看到了这一幕内心的感想，及同学们无所谓的表现满树的白花被暴风雨摧残后显得如何？联想一下，比起它前几天的完美无瑕现在的枝桠上又是怎样的场景 当过了两个星期，“我”的脚拆下石膏，可以像正常人一样行走时面对白花（有可能现在已是没有白花，只是一棵光秃秃的树）又会想到些什么.哦，你会 想到白花当年的风姿，进一步想把白花当成人来想，现在的白花是一个残疾人，以前的白花是一个健全的人，由此想到“我”自身的经历来说 白花来年还会照常开放 下一段可举出一些典型事例，不必太多，注意别偏题最后：这就是我观察学校里的一树白花所得的启示(联系人生，缺憾何尝不是一种美，因为本身有缺憾，所以成功(来年绽放）更加显得来之不易 注意：1、融情于景，情景交融。 2、想象、联想和象征手法的运用 3、细处落笔，以小见大。4、侧面暗示。 5。散文形散神不散 6，注意联想事物与自己的内在联系 希望对你有帮助，我也写过这种类似文章
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