要求少先队员围绕哪四个方面开展学习活动如下：
一是党团知识竞赛。组织全体学生通过预选方式，在各年级选派五人参赛，以党的二十大精神为主要内容，采取必答和抢答两种方式，让学生全面了解党的二十大精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，争做新时代好少年。
二是开展学习宣传。县第二中学结合学校德育工作实际，在全校学生中开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导学生见贤思齐、追比赶超，努力成长为能够担负民族复兴大任的时代新人。
三是讲好红色故事。以传承红色基因讲好红色故事为活动主题，通过讲述红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉，引导青年学生坚定理想信念，凝聚起勇毅前行的奋进力量。
四是手抄报及黑板报展示。组织开展学习党的二十大精神争做新时代好少年主题手抄报、黑板报展示活动，一幅幅精美的手抄报、黑板报、书法作品，对祖国的无限热爱，对党的深情祝福，对未来的无限向往。引导广大青年学生坚定跟党走，厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀。
通过形式多样的教育实践活动，彭阳县第二中学带领广大青年学生加深对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深刻理解。
自觉将党的二十大报告内化于心、外显于行，把人生理想融入国家和民族发展的伟大中国梦之中，让理论之光、思想之火，照亮新征程上奋进的脚步。
着力构建完善阶梯式成长激励体系，与“红领巾奖章”和优秀少先队员、少先队集体评选表彰等激励载体紧密配合，努力让每一位少先队员在主题实践活动中登上一级级小台阶、完成一个个小目标，在收获成长进步的同时，持续树立起作为一名少先队员的光荣感和组织归属感。
带领少先队员参加有组织的实践活动，广泛开展革命传统教育，在学工、学农、学军和走进党政机关、生产一线中进行社会体验，开展研学寻访、劳动实践、志愿服务等丰富多彩的主题实践活动，让少先队员在主题鲜明的实践体验中明道理、长见识、学本领。