近三年读后续写考情分析+评分标准+写作指导（附试题+范文）

Question

如题所述

Answer 1

读后续写考情分析+评分标准+写作指导

读后续写"作为高考英语新增题型，自2016年在试点省份引入后，已在全国范围内推广。此题型以350字左右的短文为基础，要求使用5个关键词语，以记叙文或夹叙夹议形式出现，主题涉及人与自然、人与动物及人与自我。

读后续写考查学生想象力、逻辑思维和语言运用能力。在理解原文基础上，考生需大胆预测文章缺失部分，设计富有个性且逻辑性强的故事，使用关键词恰当调整时态、语态，确保不改变原意。

文章特色包括创造性、逻辑性和丰富性，要求考生灵活运用词汇与语法，使故事情节饱满。

读后续写评分标准分为七个档次，考查内容、语言表达和篇章结构。具体要求包括续写内容质量、完整性及与原文融洽度、词汇语法准确多样性、上下文连贯性等。不足120词需扣分，拼写和标点错误也会影响评分。

评卷时，关注考生与原文及段落开头的衔接、内容丰富性、语法词汇应用及上下文连贯性。

写作指导建议浏览信息确定线索、审题确定情节、回扣原文确定内容、拟写草稿并修改、标注关键词并确保完整。易错点涉及文体一致性、段落衔接、内容丰富性、关键词覆盖等。

试题示例如下：阅读短文，根据所给情节进行续写，确保与原文衔接，内容完整，涵盖关键点。

【2022年高考英语浙江】阅读短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

项目要求每个小组发展假设、设计实验验证假设、进行统计分析并展示结果。项目成绩由小组共享。

与挑战性强、成绩优异的同学合作，我感到不安。我担心自己会拖他后腿，影响成绩。然而，我决定尽全力，避免让情况变得更糟。

我们决定研究青少年心理健康问题。虽然我不完全理解它的含义，但我们至少有了一个话题。

【参考范文】

我们定期会面制定计划。我尝试与他分享想法，但又担心影响他的判断，所以只点头表示认可。我害怕说服他接受我的观点，于是选择等待会面结束，他也如此。我期待着展示日的来临。

一天，我得知他因严重疾病住院。我感到非常难过，并决定去探望他，带去鲜花和水果。他惊讶地看到我，我主动提出帮忙完成项目，并分享想法使它更完美。我们开始像一个团队工作，最终按时完成了任务。我们的努力得到了认可，教授对我们的发现感到非常满意。这次经历让我们认识到团队合作的重要性。正如谚语所说，一个人可以走得快，但一群人可以走得更远。