按规律排序,指按照一种方法,重复出现在一个排列当中的方法叫做按规律排序。
规律,是一个汉语词语,拼音是guī lǜ。
释义:
1、自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系:【law;regular pattern】;
2、有节奏的;不是杂乱的 :【rhythmical】;
3、规章律;
4、事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的,不以人的意志为转移;
5、谓整齐而有规则。
另有马哲中的规律:亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系,具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念。客观性规律:它是客观的,既不能创造,也不能消灭;不管人们承认不承认,规律总是以其铁的必然性起着作用。规律=真理:这个世界任何物质都受规律约束,彼此对立又互相联系统一。
下面是一个按规律排序的教案:
活动目标:
1、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。
2、能初步进行按规律排序。
活动准备:
小猪过生日图三张,不同颜色,大小,形状的珠子,积木,线等材料若干。
活动过程:
一、认识规律的概念:
师:小朋友们,今天啊是小猪的生日,它的好朋友小狗带了礼物去给它过生日,我们来看看,它准备送什么礼物给小猪?(一条围巾)小朋友们,这条围巾有什么特别的地方吗?你们注意到它的颜色了吗?(黄绿黄绿…)原来这条围巾的颜色都是按照黄绿黄绿这样的顺序排列的,其实这是一条有规律的围巾,黄绿黄绿就是它的规律。
二、巩固对规律的认识:
1、师:小狗带着礼物去小猪家,可是一条小河挡住了它的路,怎么办呢?小朋友来帮帮它吧!最后小狗它是怎么过河的?这些石头是按什么规律排列的?
2、师:终于到小猪家了,小猪的房子好漂亮啊,在它的房子里藏着很多有规律的东西,我们来看看找找看。
3、小猪叫朋友们来吃蛋糕,蛋糕上要插上漂亮的蜡烛,小猪才插了一半,接下去要怎么插呢?
三、幼儿操作:
1、请幼儿用不同颜色,形状,大小的珠子,积木等材料进行规律排序游戏。
2、请幼儿介绍自己是按什么规律来排列的?
四、活动延伸:
找找在我们的周围还有哪些东西也是按规律排列的。