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植树的牧羊人和纪念白求恩都用了什么手法
如题所述
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推荐答案 2018-12-02
共同点:都用了对比的
表现手法
,其中心内容都是“理想的生活”。
《纪念白求恩》
,思想具有超前特质,形式短小精悍,表达方式先记叙,后议论,夹叙夹议,是极其难得的好课文。
让·乔诺的《植树的牧羊人》,反映保护环境的主题,对学生来说,更重要的还是文章的写法。
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相似回答
《
纪念白求恩
》和《
植树的牧羊人
》刻画人物的方法有
什么
相同。
答:
《纪念白求恩》和《植树的牧羊人》在
刻画人物
时,
都运用了侧面描写方法
,《纪念白求恩》中,通过前线回来的人对白求恩的评价,侧面烘托出白求恩毫不利己专门利人的精神的赞美。《植树的牧羊人》中通过对牧羊人居住小屋的环境描写,侧面烘托出牧羊人细心整洁的性格特点 ...
植树的牧羊人
作用了象征
手法
吗?
答:
其三,
文章中有一些议论性语句,起到点睛作用,值得细细品味;还有一些描摹细腻,生动形象的语句
。可让学生将其勾画出来,认真揣摩。前者如:“这地方没有树;没有树,就不会有生命”“当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像...
植树的牧羊人
是
什么
体裁
答:
情感与价值观:学习牧羊人慷慨无私
,不求名利和回报的精神,培养保护自然环境的意识。教学重点难点:人物形象的分析,对比手法的运用 教学准备:多媒体课件 教学时间:2课时 教学流程:第一课时 一、复习导入,生成问题 复习《纪念白求恩》,复习三种表达方式:记叙、描写、议论和两种文体:记叙文和议论文 ...
统编教材七年级上册第四单元教学设计:品读人物情怀
答:
1. 默读《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》,在文章中圈点勾画相关词语或句子
,并用下面的句式概括。他是一个 的人,从文章 (关键词句)的句子中可以看出。2.组内交流。3.小组展示。活动二:比读,品味对比手法(人与人、景与景)。人物 对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求 白求恩 极端的...
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