我们从古到今一直追求着母亲慈爱，父亲威严，儿女孝顺懂事，家庭合睦，社会和谐。“慈母多败儿，严父多孝子”，这句话是出自《增广贤文》意思是说：慈母，就是母亲的慈爱过了头，成为了溺爱。凡事都依从孩子，没有自己的底线，就是一味的顺从，放纵孩子。
最终把孩子培养成被人唾弃的人。就是“爱”这么美好的情感，我们一旦用的过了头，也会坑害孩子一生。母亲疼爱孩子，这是天经地义的事情，但是溺爱却是在伤害孩子。我们自以为的爱正在一步步的毁掉孩子。
作为家长的母亲一定要注意在平时的生活中，坚持自己所坚持的，知道什么是对孩子的未来成长是有利的，什么是对他成长有害的。是有害的事情，我们坚持不去做，不能被孩子的一时哭闹，一时痛苦，就放弃了我们的底线。就是明明知道是对孩子成长不利，我们还在坚持在做。
孩子天性就是至善至纯的 ，“败儿”就是表现为，任性，自私，遇到困难就退缩，担当不了责任，成为败家子。我们都不希望自己的孩子成为“败儿”，但是我们稍有不慎，就有可能在助长孩子成为“败儿”，家长你敢放松，孩子就敢放纵。
“严父出孝子”。我们主张父亲威严，做事有底线，孩子的要求想得到，最后的底线在父亲那里。一般妈妈都会说：看你爸爸不让，看你爸爸不揍你。这类的话。父亲的适度威严，让孩子感觉到，父亲就是一道“关卡”，父亲同意了，这事可能就是对的，父亲反对，这事就不能再做了。
可能是错的。这样严父的形象就在孩子的心目中“立”住了。孩子在以后做事，都会以父亲为楷模。孩子就会自然而然的孝敬父亲，尊重父亲。但是我们也不主张父亲过于严厉，超出了孩子的承受范围，父亲的过度严厉就会变成，强迫，粗爆，专横，唯我独尊。
孩子在这种压迫下，必然会逆反，自己稍微有能力，就会叛逆，甚至讨厌父亲，憎恨父亲，做出过激的行为，变成“逆子”。
教育子女是一门艺术，我们需要慈母，严父，但是不提倡溺爱，“暴君”。希望我们的家长多学习，多借鉴，把孩子培养成“孝儿”“贤子”。
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方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子。
如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前后矛盾——手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。
心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
严父出孝子，慈母多败儿字面的意思就是严格的父亲教育出来的孩子就会很成功很孝顺，符合父亲的满意程度，而宠溺孩子的母亲教育出来的孩子就会很骄傲放纵，容易招惹是非。这句话能够从古代流传至今，也是有道理的。
这句话出自《增广贤文》，自古便有严父多孝子的事情。
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相关故事：
从前有一个人，小时候倍受母亲溺爱，他和别人打架，母亲从不批评他，他偷了东西，母亲也不要他把东西还给别人。他长大后，成了一个无恶不作的强盗。
最后，他被官府捉住，并判了死刑。行刑前，他请求见母亲一面。母子相见后，母亲抱着儿子大哭起来，谁知，他一口把母亲的耳朵咬了下来，说：“这都是你的错，小时候我做错了许多事，你都不教育我，才会使我落得今天的下场。”后人便有了“慈母多败儿”一说。
本回答被网友采纳这句话是出自《增广贤文》意思是说：慈母，就是母亲的慈爱过了头，成为了溺爱。凡事都依从孩子，没有自己的底线，就是一味的顺从，放纵孩子。最终把孩子培养成被人唾弃的人。就是“爱”这么美好的情感，我们一旦用的过了头，也会坑害孩子一生。
主张父亲威严，做事有底线，孩子的要求想得到，最后的底线在父亲那里。父亲的适度威严，让孩子感觉到，父亲就是一道“关卡”，父亲同意了，这事可能就是对的，父亲反对，这事就不能再做了。可能是错的。这样严父的形象就在孩子的心目中“立”住了。
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从前有一个人，小时候倍受母亲溺爱，他和别人打架，母亲从不批评他，他偷了东西，母亲也不要他把东西还给别人。他长大后，成了一个无恶不作的强盗。
最后，他被官府捉住，并判了死刑。行刑前，他请求见母亲一面。母子相见后，母亲抱着儿子大哭起来，谁知，他一口把母亲的耳朵咬了下来，说：“这都是你的错，小时候我做错了许多事，你都不教育我，才会使我落得今天的下场。”后人便有了“慈母多败儿”一说。
本回答被网友采纳想要让孩子成为一个很优秀，有正常三观的孩子，那么从小对孩子的教育就要到位，不能够出现任何差错，要是孩子从小接受的教育是不恰当的，那么孩子的成长将会受到一个不好的影响。所以父母对于孩子的教育都是很重视的，教育方式都是经过深思熟虑的，而父母现在教育孩子都是会警记着"慈母多败儿，严父出孝子"这句话。
现在的父母认为母亲对孩子慈爱的话，会让自己的孩子出现不好的行为，会养成孩子骄纵的性格，会毁掉孩子，父亲对孩子严厉的话，孩子就会比较听话，而且也是有成就的。父母认为这句话说得很有道理，一直都是将其奉为圣旨，认为棍棒之下出孝子，所以就对孩子进行很是严格的教育，但是父母对这句话的理解是错误的，父母并没有真正意义上去理解这背后的意义。
一：父母平时的教育
1、 对孩子过于严厉
父母对孩子要求很是严格，总是给孩子规划很多的事情，都不让孩子放松的，对待孩子的感情都是很是比较硬板板的，都不会对孩子表示出父母的爱意以及表达对孩子的鼓励。即使孩子做出了值得赞扬的事情，父母都是不变脸色的，都不对孩子进行鼓励表扬，完全就不是父母和孩子的关系。父母对于孩子过于严厉，导致孩子对于父母的感情是比较浅，甚至是到了长大以后，孩子和父母之间的感情很是疏远，就比，陌生人好一点，没有半点亲厚的情感。
2、 对孩子实行打骂教育
父母对于孩子的教育都是打骂教育的，并不是用正确的方法教育孩子的，要是孩子一做错了什么事情，父母首先不是去跟孩子讲道理，而是直接对孩子开打，对孩子一顿打骂，而不是对孩子进行一个良性的教育。父母都是认为对孩子进行一个打骂，孩子可能够知道自己错了，只要对孩子进行打骂，孩子就会乖乖听自己的话，不会乱来，孩子也是能够服管教的。
现在的父母对于孩子都是遵循棍棒之下出孝子，都是觉得要对孩子进行一个严厉的教育，这样孩子才不会成为一个很是失败的孩子，不会让孩子走上一条歪路。父母对于"慈母多败儿，严父出孝子"的理解是错误，没能够真正理解这句话背后的意义，就对这句话进行一个贯彻，导致父母的教育出现了错误的。其实这句话背后的真正的意义并不是这样的。
二：背后真正的意义
1、 慈母不是指爱护孩子
古代时候说的慈母多败儿，里面的慈母指的是现在的溺爱，对于孩子过于溺爱，对孩子的要求是不假思索地满足，从来都不考虑孩子的要求是怎么样的。对孩子的一切要求都是去满足，从来不考虑孩子的要求以及行为是存在着错误，这慈母对孩子的不好的方面是没有看见的，总是去纵容孩子坏行为的出现，认为孩子的坏行为就是没有错误的，对孩子的行为有了很大的纵容，慈母的溺爱助长了孩子的肆无忌惮。
古代的慈母对孩子总是很溺爱，导致孩子养成不好的行为以及坏习惯，导致孩子走上一条不归路以及歪路。但是如果对孩子的爱是适量的，对孩子是爱护，是能够给孩子一定的安全感的，让孩子感受父母对自己的爱，让孩子感受到温暖，让孩子有动力去学习或者生活的。所以并不是说对孩子亲厚、爱护就是对孩子的慈母行为，这完全是两种概念的。
2、 严父不是说对孩子进行严厉打骂教育
人们以为严父出孝子，严父行为就是对孩子进行一个严厉的教育，父亲要对孩子进行一个很严厉的家规和教育，要是孩子有了错误的行为，父母就对孩子进行一个打骂，通过这样的严厉惩罚来让孩子认识自己的错误，能够让孩子听父母的话。这种想法是错误的，严父并不是说父亲对孩子进行严厉的打骂教育，而是说在平时中，父亲在教育中是扮演着一个规则的制定和惩罚者，父亲要去规范孩子的行为，要给孩子制定规则，让孩子不要随意乱来。
而并不是人们所认为的那样，要对孩子进行一个打骂教育或者是对孩子很是严厉的。
这"慈母多败儿，严父出孝子"的意义并不是人们所认为的那样，大家对于这句古话的理解出现了错误，父母错误的理解以及错误的实施了这种教育，这对于孩子来书是很不好的。父母要对这句话背后意义进行一个正确的认识，要正确解读背后的意义，年轻父母认识这背后的意义，能够去向其学习，让年轻父母能够对孩子的教育正确的进行。
三：如何学习正确慈母严父
1、 父母不要溺爱孩子
在平时教育中，父母不要总是去满足孩子的要求，对孩子太过于溺爱了，对孩子的一切行为都是抱着支持以及认同的态度，一点都不想让孩子受到半点委屈。要是有什么事情，父母总是去帮孩子做好，总是让孩子依赖父母。父母正确的做法是让孩子自己去做自己的事情，不要去过于溺爱孩子，爱孩子的量要是适量，要有底线，不要没有底线地去爱孩子，不要溺爱孩子。父母可以去爱护孩子，对孩子亲厚，给予孩子应该有的爱，但是不要过分地给予孩子爱，要记住爱孩子是有界限的。
2、 父母给孩子制定规则
在教育孩子的过程中，父母要懂得去给孩子制定规则，去规定孩子的行为，要去限定孩子的行为，要告诉孩子有些行为是不能够做的，要是做了是会受惩罚的。父母要懂得去给孩子制定规则，让孩子的行为以及观念能够走向正确的方向，通过规则的制定引导孩子健康成长。严父并不是对孩子进行严厉教育，而是对孩子进行一个合适的教育方式，让孩子能够正确成长。
3、 在孩子犯错的时候要教育
孩子现在还小，对于一些事情的是非辨别能力是不行的，所以孩子就会犯错，所以父母在孩子的犯错的时候，父母就要对孩子的犯错行为进行一个纠正，对孩子进行一个惩罚。这个惩罚是要让孩子知道要有底线，知道什么事情是不能够做的，什么行为是不能出现的，父母通过惩罚去纠正孩子的错误，让孩子能够认识自己的错误，让孩子以后不会再犯错。指出孩子的错误，教导孩子，孩子就会记住父母的教导，就会记住自己要有底线，这样的话，孩子就会去给自己设定一个底线并且告诫自己不要去触碰底线。
这句"慈母多败儿，严父出孝子"传承了很多年，每一代父母都是按照这个理念在教育孩子，但是有的父母对于句话是有了错误的理解，从而导致父母对孩子进行一个错误的教育，给孩子的成长带来了不好的影响。这背后的意义并不是我们所认为的那样，并不说父母不能够对孩子亲厚，不能对孩子表达出自己的爱，也不是说父母要对孩子进行一个严厉教育，这样孩子才能够有所成长和出息。
事实上，这句话的真实意义并不是这样的，这其中的慈母是说对孩子过于溺爱，这严父是说父母要在孩子犯错时要对孩子进行一个教导。所以现在年轻的父母要去认识这句话背后的意义，不要继续误解，再给孩子错误的教育了。父母要学习正确的慈母严父的教育，让孩子能够更加健康地发展。
望采纳祝你好运