1.父母是孩子的第一任老师,身教重于言教。
“身教最为贵,行知不可分。”这是叶圣陶先生曾告诫教育者们的一句话,无声的“身教”往往胜过有声的“言教”。学校教育孩子过马路时要走地下通道或“斑马线”,说上10遍、20遍,也比不上家长带孩子在横穿马路的时候的以身作则。要使孩子的不良行为得到纠正,必须从父母的行为方式入手,父母的一言一行对孩子的影响是深远的。“父母是孩子的一面镜子,孩子是家长的影子。”孩子最初的为人处世的准则、道德观念都是从家庭中得到的。年幼的孩子心思单纯,没有与社会接触交往的经验,教他们认识周围环境的人是父母。父母对待生活、学习和工作的态度,对待邻里、同事和社会的原则,为人处世的方式和方法……都在孩子的头脑中留下了深刻的印象,直接影响孩子的认识和行为。所以,父母希望孩子具有什么样的品质和修养,父母首先应该具备这些品质和修养。
1.1和孩子一起读书
孩子一出生,他心灵上这块土地是荒芜的、空白的,在这块土地上第一个播种的人父母,播下什么样的种子,就会结出什么样的果实。因此,这个种子非常的重要,而种子,就是父母平时的一言一行。书籍是人类进步的阶梯,陪孩子读书的父母,是对孩子爱的体现,也是培养孩子良好的读书习惯的必不可少的行为。
我们能够做到的是与孩子一起读书、培养孩子的阅读习惯,这是真正能影响孩子成长方式的最好路径。与孩子一起读书,可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。与孩子一起读书,会形成良好的家风,可以构建更为和睦相亲相爱的家庭。最关键的是我们让孩子学会了怎样通过读书突破个人视角的局限,学会从书中汲取智慧。将自己的读书经验与孩子分享,在与
孩子的共读中理清认识的误区,分享孩子的进步。
1.2培养孩子独立自主的能力
孩子长大了就会离开父母,融入社会,那么,从小时候就应该培养孩子独立自主的能力。当孩子到了一定的年龄,就应该能够处理好与自己年龄相应的生活。培养孩子独立的能力体现在两方面,在学习上:父母应培养孩子独立阅读、独立思考、独立完成学习任务的能力,在生活上,父母要让孩子做自己力所能及的家务劳动,不能因为“心疼”他们而失去锻炼孩子这种能力的时机。比如帮助父母打扫卫生,吃过饭后刷碗刷锅,打扫整理自己的房间,洗自己的衣服、鞋子和袜子等。
1.2.1父母要培养孩子良好的学习习惯
从孩子刚入学起,老师便要求家长检查孩子的家庭作业,然而很多父母在对待孩子的家庭作业上有很多的误区
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