第1个回答 2019-09-28
颂歌献祖国—话说我家的故事
自改革开放以来，我们的祖国环境越来越好了。有了电视、电话、电脑等家用电器，我们的生活真是越来越好了！而每每提起“改革开放我家收益”的话题，我就会想到我第一次用电脑，收益无穷的事情。
那是快读小学一年级的时候。爸爸妈妈在我的“说服”下，终于给我们家新添了一位“家庭成员”——电脑。“哦！哦！终于有电脑了哦！”“爸爸爸爸，快一点儿组装零件，我要看一看电脑有什么功能，什么好玩。你们知道吗？听别人说，电脑很神奇哦！”“听别人说，电脑的 脑袋里藏着很多的知识；我们可以用电脑的眼睛看见社会上的很多人；可以……”我在爸爸妈妈的 身边跑来跑去，说着，心里高兴得不得了。
“好了！”爸爸长呼了一口气，说，“来，爸爸教你怎么用电脑。”“好啊好啊！”我高兴地说。电脑开了以后，我看了看页面，问：“爸爸，这些是干什么用的啊？”“这个‘E’是可以上网找资料、显示网站的……”“电脑可真棒啊！”我在心里暗想。听完爸爸的介绍，我毫不犹豫地双击了“E”字。这时，在我眼前“跳”出了一个页面。我仔细辨认，发现这是“百度”两个字。“爸爸，这是不是只要在上面打字，就能查找到资料啊？”“是的。真聪明。”爸爸夸我道……
后来,我渐渐地熟悉了电脑的程序,查找到了 许多我需要的资料.让我收益匪浅。我不禁感慨：“改革开开放，让我们的国门大开，才有了令我们生活大大改善的电器。真好！”本回答被网友采纳
第2个回答 2019-09-28
如何让学生40分钟写出600字优质作文
小学中年级学生如何45分钟写出500字优质作文
三、四年级孩子在作文上最特出的特点是没有内容，选材不够恰当，文章整体的结构也不清晰，80%以上的学生作文都有这样的情况，这就是我们常说的"只见树木，不见森林"。
学而思春季新课程所倡导的"生活化教学"和"整体感知教育"正是针对学生以上的特点，有的放矢地进行训练，学习效果可谓事半功倍。
"生活化教学"，让学生描述身边的事情，在描述亲身的生活体验时，语言一定是顺畅自然的，在写自己感兴趣的事情时，描写具体、描写生动、内容丰富，这些问题都是迎刃而解的。
新课程的教学目标是要求学生在45分钟内完成500字的优秀作文，这个要求是远远高于新课标对中年级学生的要求的，但在学而思语文课堂的快乐学习中，80%以上的学生都可以达到这个目标。
小升初阶段学生如何40分钟写出600字优质作文
五﹑六年级学生作文重点在于解决主题不鲜明、立意不新颖、重点不突出、语言没有文采等问题。
在学而思新课堂上，第一：通过口头表达能力的训练、课堂互动、话题分享讨论等内容，提高学生表达的层次性和深度，更好地促进学生书面表达的提高，同时引导学生的思想认识，使学生的认识从宽度和深度上有提高，由此让学生的作文主题鲜明，立意新颖、深刻。
第二：通过生活化的事例让学生的作文贴近生活，写出真情实感。
第三通过关键字教学让学生更好的掌握写作的方法和技巧，解决学生作文重点不突出，语言没有文采的问题。第四我们有快速作文训练，引导学生写作思维，优化学生写作过程，能有效解决学生写作难、写作慢的问题。经过训练，最终使80﹪以上的学生可以在40分钟内写出600字的优质作文。