浙江省2020年高考是分文理科的。
截止于2020年7月31日，浙江省还是分文理科的。山东省、北京市、天津市、海南省在2017年实施新高考改革，2020年四个省市将首次开始新高考。浙江高考从2017级高中生（即2020届高三生）开始，学考、选考分离。
高考按照试卷卷面上原有的成绩计入总分。另外一个“3”指的是在小科目政治、历史、地理、物理、化学、生物六门考试当中，考生根据自己个人的情况任意选择三门作为考试科目。
扩展资料：
浙江高考的介绍如下：
学考与选考试卷单独命题，不再直接挂钩。学生高三起参加选考科目考试，相应科目学考合格方能报考该科目的选考。学考的卷面分值，语文、数学各100分，外语150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各70分。
设A、B、C、D、E，5个等级，E为不合格。学考每科仅一次机会，不合格者可继续报考。外语首次考试“一考两用”，成绩既用于评定学业水平等级又可用于高考。
参考资料来源：凤凰网-2020年浙江高考今日开考
参考资料来源：凤凰网-北京新高考方案 2020年起实行“3+3”模式
浙江省2020年高考不分文理科。
浙江省2014年启动新高考模式，改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
高考改革的意义：
1、完善高中学业水平考试
学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施，确保考试安全有序、成绩真实可信。
各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。
2、规范高中学生综合素质评价
综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。
3、加快推进高职院校分类考试
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。
学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
4、深化高考考试内容改革
依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
以上内容参考：浙江省教育考试院-国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见
本回答被网友采纳