家庭是微观经济活动的综合体，既有消费的职能，又有储蓄、投资和获取收入的职能。作为消费者，家庭行为的基本目的是效用的最大化，用最少的花费获取最大数量的享乐与满足作为劳动者，家庭又追求收入最大化，是最少的时间获取最大的报酬作为投资者，家庭必须考虑如何将扣除消费后的收入剩余用在能生更多钱的地方。
人们为了家庭生活水平的更加美好，总是千方百计挣钱，争取更多的收入，这就是经济学中收入最大化原理的自觉应用。家庭收入最大化的第一个措施是夫妻双方都能找到一份薪水比较高的工作，也就是说首先要力争劳动报酬最大化。在目前情况下，不同所有制部门之间、行业之间、企业之间劳动报酬的差异是很大的，同样辛勤工作一年，其收入大不一样，进行岗位收人比较与选择对于家庭收人的多少有着十分重要意义。影响家庭收人的最大化的另一个重要来源是资产收入。它包括房屋的租金、银行的存款利息，购买证券所得到的分红等。资产收人的多少取决于资产规模，而在现代市场经济条件下，人们在日常生活中几乎每天都在应用经济学原理，包括衣食住行、学习工作、教儿育女，交朋结友、游山玩水方方面面，如果运用得当，人们的幸福指数将大幅提升。
人们在购物时常常货比三家，比质量，比价格，这就是经济学中价值规律的
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自觉应用。人们在比较中看哪一件物品更为适合，更为合算。家庭主妇每天到菜市场上去买菜，除了注意品种搭配，营养结构多样化以外，首先问的是多少钱一斤，并讨价还价，尽盆降到最低，再就是仔细看秤，看是否短斤少两，当然对于质量问题是绝不会放过的，有问题的食品是肯定不买的，禽流感发生，不买鸡鸭鹅，聪明的主妇，往往是等到下午去买菜，等到季节变换时去购买衣服，因为这时价格总是较便宜一些。如果是购买比较昂贵的物品，比如小轿车、电视机、电脑甚至商品房之类，人们会更加慎重，往往要请专家内行参谋，进行成本核算，更加注重质，把风险降到最低限度。
人们在进行投资时，总是要考虑投资回报和安全系数，这就是经济学中投入产出原理的自觉应用。有的人不炒股，不当股民，或是因为没有钱炒，或是因为对股市行情不熟悉，或是认为炒股有风险，把钱存放银行更为安全可靠。有的人人股合伙办企业，首先考虑的是有多少利益回报，同是要考虑的是投资项目有没有市场前景，合伙人有没有诚信。不少人投资上当受编主要是被高回报或迷惑, 没有识别骗局的本事。人们把手头多余的钱用来买国债、买保险，是认为买国债与买保险比银行存欲利息多，划得来。有的人用手头多余的钱用来买彩票，如福利彩票和体育彩票，目的是为了中奖，原本就知道回报高风险大。有的人甚至违法参与赌博，愿望还是赌赢。
人们往往十分注意和重视儿女的教育，舍得教育投资，这就是经济学中竞争法则的自觉应用。在重视教育的国家，受教育程度高的人，挣钱多于受教育程度低的人。据美国学者对美国、英国、墨西哥和印度等国关于教育与收人关系的调查，得出了两个重要的结论一是教育程度越高，早年薪水增长越快，并且通常是开始的薪水就越高二是教育程度越高，达到最大工薪的年岁越晚，并且退休收人越高。在我国，不但教育投资的私人报酬率还相对较低，而且还存在“ 脑体倒挂”现象。在有的地方和行业大学生和中学毕业生的收人没有多少差别。现在中国搞的是市场经济，市场经济归根结底是竞争经济，而竞争归根结底又是人才的竞争。而人们盼望自己的儿女能有出息，必须加大教育投资，这对家庭大有好处，对国家也大有好处。
虽然人的选择活动不限于经济活动，但经济学在研究经济活动中人的选择行为过程中所形成的思维方式和研究方法，却可以分析社会其他领域中人的选择行为。因此，经济学思维方式是理解现代经济学的关键所在，也是现代经济学教育的核心内容。我们不仅要学习、理解和接受经济学理论知识，更要去体会、思考、欣赏和掌握经济学思维方式，要在社会实践中灵活自如地运用经济学思维去解决现实问题，并根据社会实践的需要进行理论创新。
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