如何教好小学语文？

Question

如题所述

Answer 1

1、解决孩子记忆力不集中的问题，上课的过程中，可以设置一些趣味题，与学生互动，比如读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，老师读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
二、小孩子都喜欢充满笑容的老师，这样显得我们很友善。
三、作文课，我们要让学生去联想，画生活中一些图形，比如：五边形。让孩子回答这跟生活中哪些事物像。或者给出一张图片，你编织一个故事给他们做实例，引导他们那样去做。
四、孩子都喜欢听故事，可以多讲一些与生活相关的故事。
五、还有，老师必须要有耐心。

Answer 2

我觉的不管教什么阶段的学生，都要树立激励体制，包括物质和精神的激励，主要是精神激励，要多表扬，多肯定，每个人都喜欢被夸被认同的，小孩子也一样！不要拿他们的成绩跟全班排名来比，要跟他自己以前的比，每个孩子都很优秀，比来比去，只会让他们觉的很疲惫，有的就甘愿放弃当个差生算了，因为他们觉的，自己再怎么努力也没用！
现在的孩子什么都不缺，如果要物质奖励的话，建议树立他们的荣誉感，奖励标志着荣誉的奖品！这样他们就会觉得学习会很有意义

Answer 3

要全身心投入，要因材施教

Answer 4

学好与小朋友玩