六年级升学会考到的语文作文是什么？

Question

如题所述

Answer 1

这种事是不能猜测的，要靠平时多练笔，多积累作文素材。。。不过可以给你一些指导，希望你好好利用：小升初语文考试中，作文部分的写作技巧，写作步骤尤其重要，下面是关于小升初作文的写作步骤辅导　　以一次习作来说，应该特别注意以下几步：　　(一)审清题意：　　审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。　　每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。　　1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：　　一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。　　2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。　　3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。　　4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。　　5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。　　其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。　　找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。　　第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。　　如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。　　审题练习　　1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。　　①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞　　2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：　　①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师　　我做了一件好事难忘的一天我的老师　　这件事做得好难忘的时刻我和老师　　④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会　　欢乐的节日游XX记运动会的一角　　3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。　　⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感　　⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角　　(二)定好中心　　1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，批评什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。　　2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。　　3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。　　确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。　　1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。　　(1)一个助人为乐的人(2)春游南北湖(3)记一次公益劳动　　(4)书，我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板　　2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。　　李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。　　中心思想　　(三)选好材料　　写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。　　选取作文材料，还要注意几点：　　1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。　　2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。　　3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。　　按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。　　⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。　　⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。　　⑶他备课十分认真，常到深夜。　　⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。　　⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。　　⑹他指导我们办《红领巾》文学报。　　⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。　　(1)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。　　准备选取的材料(只写序号)：　　(2)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。　　准备选取的材料(只写序号)：　　(3)中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师　　准备选取的材料(只写序号)：　　(四)列好提纲　　确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。　　写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。　　编写提纲练习　　1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同　　的写作提纲。　　题目：下雪以后　　材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：衣着、神态、语言　　车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子　　玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照　　扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友　　2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。　　题目：春游动物园　　段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。⑦中午，我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半，我们乘车回家。　　(五)撰写初稿　　完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：　　1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。　　2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。　　3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。　　4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心

Answer 2

六年级升学会考到的语文作文类型：记叙文。

分析：六年级面临着小学的毕业会考，小学六年级的作文又以写人记事为主，所以通常情况下六年级升学会考到的语文作文类型：记叙文。这一类型的作文多考测的是学生写人记事的能力，所以作文在确定为记叙文后，一般不会在形式上做过多要求，多以命题或半命题作文为主，字数要求为550字左右，素材大多选择为家庭生活或学校生活的类型，当然回忆小学生活和展望初中生活的内容也是常常会涉及到的。

示例：
1、请以“我在 （ ）中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。
提示：先将题目补充完整；再写一篇550字左右的作文。
2、请以“我眼中的（ ）”为题，自选角度，可以是老师，同学，学校，家里的亲人等。
要求：1、字数：550字左右 2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、记叙为主，有事例，有真情实感。

Answer 3

时间：公元676年的秋天
人物：唐高宗 卫士（4位）
狄仁杰 大臣（5位）
权善才
大臣乙：（拖长声）传-权-善-才
（权善才失急慌忙到）
权善才：吾皇万岁万岁万万岁（跪下）
唐高宗：（指着倒下的柏树）大胆权善才，你可知罪？
权善才：回皇上，臣罪该万死。这柏树是臣误砍了的。。。。。。。
唐高宗：（不容解释，大手一挥）你砍了昭陵的柏树就是陷朕于不孝，罪不可恕，拖出去斩了！
（卫士七手八脚把权善才拖走了）
权善才：陛下，陛下，臣冤枉啊…………（狄仁杰走上前）
狄仁杰：陛下，陛下，臣以为此人罪不当死啊！按律令应该免去权善才的职务，而不应处死！
唐高宗：（余怒未消）免职的处罚太轻了，应立即处死！
狄仁杰：（再上前一步）哪有所犯的并非死罪，却被判死刑呢？
皇上：（怒气腾腾，未语）
众大臣：（向狄仁杰使眼色）
狄仁杰：（置之不理）如果刑法要是这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措么？现在陛下为了昭陵的一棵柏树而杀死一位将军，千年以后，人们会把陛下看成什么样的皇帝呢？臣不能陷陛下于无道啊！
唐高宗:(沉思良久）狄爱卿说的甚是，朕立刻收回成命！
狄仁杰：吾皇英明！陛下万岁万岁万万岁！
众大臣：（随声附和）吾皇英明，陛下万岁万岁万万岁！
落幕

Answer 4

小学的作文主要是写人、写事。你只要在记叙文中再谈谈你对这件事的体会就可以的高分。还有就是要多用修辞手法

Answer 5

这个，要是知道的话班主任早给你们说了，不过现在的作文都联系实际生活，小学毕业的不会太难，平常的基础打好就没问题，小学毕业作文应该写记事的作文的几率大一点，捉住细节，内容新颖一定可以得高分的