第1个回答 2008-05-30
1、家的含义:4页
2、为什么要孝敬父母?6-7页
①父母的爱是…②养育之恩:生活上、思想上③本分、美德、义务
3、怎样孝敬父母?7页最后一段(8页填空可作为具体事例)
4、影响与父母沟通的原因?
9-10页三方面①心理②矛盾误解③代沟
心理方面的原因是:9-10页断乳期、半成熟半幼稚、特点有成人感增强、逆反心理
5、怎样与父母沟通?
11页①理解②尊重③技巧方法(注意根据材料涉及的情况,选择性地使用每项要求中的具体条目;了解13页相关链接中的技巧方法)
6、为什么要热爱祖国?
15-17①地理②历史文化(区分文字、艺术、科技)补充:爱国是公民应有的美德和应尽的义务
8、怎样热爱祖国?18页一段
9、为什么维护民族团结?19-20我国是…国家①历史上有团结的传统②今天还需要团结
10、怎样维护民族团结?20页最后
11、炎黄子孙一脉相承的表现21-23
(涉及面较广,注意理解每个要点对应的材料)
①祖国统一•••共同心声②台湾是不可分割的一部分•••坚强意志、历史潮流③海外赤子对祖国的贡献④对世界的贡献
补充:我国政府对台政策:坚持一个中国的前提下,和平统一、一国两制;对台态度:主张和平统一,但决不放弃使用武力
青少年怎样为实现国家统一作贡献?①努力学习科学文化知识,提高自身的思想道德素质②不断创新,大胆实践,增强建设祖国的本领③维护祖国统一,坚决同分裂祖国,破坏祖国统一的言行作斗争。
12、(我与祖国同命运)弘扬爱国主义精神问题
为什么要继续弘扬爱国主义?24-25①对民族,力量源泉、灵魂传统②是个人的义务③改革开放的要求
怎样弘扬爱国主义?25页最后
1为什么需要合作(合作的广泛60页、重要性61-62)? -
2为什么需要竞争(竞争的广泛64页、重要性65页)?
3如何理解竞争与合作的关系(什么样的关系67页,怎样对待68页最后)
4建立良好合作关系的基础是什么?为什么?70页,平等待人全段
5怎样做到豁达待人?(体谅尊重71页、理解宽容72页)
6如何全面理解诚信?(是什么74页、为什么74-75页、怎样做76-77页)
7什么是法律?83页与道德的区别联系?83页链接 最主要特征是什么?强制力
8我们公民的基本权利和义务?86页
9权利与义务的关系? 88页
10怎样行使权利89-90页、怎样履行义务?91页
11法律在公民生活中发挥着什么作用?92-94页规范、维护
1为什么需要合作(广泛性:无处不在,无时不有60页、重要性三方面:学习、事业、时代61-62)?
2为什么需要竞争(广泛性:普遍现象64页、重要性65页一段)?
3如何理解竞争与合作的关系(什么样的关系67页第二段,怎样对待68页最后)
4建立良好合作关系的基础是什么?为什么?70页,平等待人全段
5豁达待人=体谅尊重+理解宽容
为什么要豁达待人?(体谅尊重71、理解宽容的意义72)怎样做到豁达待人?(体谅尊重71、理解宽容的做法72)
6如何理解诚信?用于对反映诚信问题的材料谈认识
(诚、信分别是什么74页、为什么:身份证74、通行证75、怎样做:诚实76、守信77页)
例题:房茹的外语成绩一直在班级里名列前茅,老师请她在家长会上讲讲学习经验,于是,房茹就把自己的学习体会做了介绍。回家路上,妈妈说她:“你这个傻孩子,怎么把所有的东西都告诉人家了,这样大家不就可能超过你了吗?”你赞同房茹妈妈的看法吗?为什么?
李滨和王培是一对好朋友,两人的成绩都在班里一直处于领先。李滨思维敏捷,但有点马虎;王培擅长记忆,但有时又缺少变通。在学习上两人既是竞争对手,又是互帮互学的伙伴,既充分发挥着自己的优势,也从对方身上看到了自己的不足。两人取长补短,携手共进,成为同学们羡慕的“好搭档”。从二人的交往中你受到了什么启发?
刘翔在多哈亚运会上夺得了男子110米栏金牌,赛后他幽默的说:“我本来想跑慢一点,可身后老有个影子,所以不敢放松!”这里的影子就是刘翔的队友史冬鹏。
据刘翔说,进入决赛的运动员水平与他有很大差距,有点选手最好成绩比自己慢了1秒!但是枪响之后,史冬鹏的起跑竟比刘翔还快了0.03秒,领先刘翔半个身位,致使刘翔奋力追赶。竞争的悬念从比赛一开始,就只留在刘翔和史冬鹏之间,两人的领先优势已经成为其他选手难以逾越的差距。刘翔撞线之后,稍微落后的史冬鹏也冲过终点,虽然没有夺冠,史冬鹏也刷新了自己的最好个人成绩。刘翔应该感谢史冬鹏,当然,史冬鹏也应该感谢刘翔。
(1)材料反映了什么问题?(2)你学习过程中,有没有要感谢的对手?你准备怎样处理与对手之间的关系?
开展活动的题型:
1、设计活动主题
2、写出宣传标语(几个)
3、活动的形式(班会、演讲、社会调查、黑板报比赛、宣传)
4、活动的步骤(准备、进行、总结)
5、发言提纲
1、就班集体的发展,每个成员的努力不可缺少,请你向同学们提建议。
2、为了还大海蓝天碧水,请你向市政府提几条合理化建议。
3、为搞好我国的(法治建设)依法治国之路提出合理化建议。
4、为减少领导干部的职务犯罪提出合理化建议。
5、为保证司法机关的司法公正提出建议。
第3个回答 2012-06-06
第一课 责任与角色同在 ※1、责任的含义:责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 P5 ※2、责任产生于:社会关系之中的相互承诺。 P6 3、责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6 4、我们在社会生活中扮演不同的角色,每一种角色往往都意味着一种:责任。P7 5、谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。 P9 6、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是:自己对自己负责。 P10 7、承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面。P14 8、对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择, 是走向成熟的重要标志 。 P14 ※9、履行社会责任,不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 P16 第二课 在承担责任中成长 1、集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 P20 ※2、关爱集体表现在: P21 ①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 7、国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。 P23 8、在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,使自身的价值在奉献中得以提升。P24 9、我们负责任的表现:慎重许诺、坚决履行诺言。 P27 10、自觉承担责任就是:我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 P28 第三课 认清基本国情 1、从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。 P34 2、所谓初级阶段,就是不发达阶段。 P34 ※3、社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 P35 4、立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义建设。 P35 5、我们必须长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 P36 ※6、“三个代表”指的是:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 P36 ※7、“三个代表”重要思想,是中国共产党先进性的集中体现,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是我们党必须长期坚持的指导思想。 P36 ※8、党的十六大以来,党中央形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。 9、在当代,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就必须牢固树立和全面落实科学发展观。 P36 10、制定党的基本路线的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。P37 11、制定党的基本路线的根本出发点:全国各族人民的根本利益。P37 ※12、党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 P37 13、全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证是:四项基本原则。 P38 ※14、我国的基本国策:对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。 15、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是:要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 P39 16、改革、发展、稳定的关系:改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。P40 17、我国的一项基本政治制度:民族区域自治制度。 P42 18、我国的社会主义新型民族关系:平等、团结、互助。 P42 ※19、我国处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。 P42 20、实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿。 P44 ※21、实现祖国统一的基本方针(最佳方式):“一个国家、两种制度”,简称“一国两制”。