小学一年级数学：用5个正方体拼成一个图形，可以拼6个.如果用10个拼一个图形可以拼几个？（没学到乘法

Question

小学一年级数学：用5个正方体拼成一个图形，可以拼6个.如果用10个拼一个图形可以拼几个？（没学到乘法'）

Answer 1

10个正方形来拼是6个图形。

那么2堆10个正方形（就是把2个图形放一起）就是10个吧。

| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |每个格间里有5。那么如果把第1、2格，3、4格，5、6格放在一起。

| 5 5 | 5 5 | 5 5 |现在每个格间里有5＋5＝10个正方体。现在有3个格间。就是3个图形。

扩展资料：

2016年10月26日，重庆，“世界最大照片拼图”吉尼斯世界纪录称号在重庆诞生。220名志愿者耗时8个小时将29728张照片拼成了重庆地标建筑的形态，完成了吉尼斯世界纪录挑战记录。成功的打破了由美国 Transitions Optical在2012年10月11日创下的2010.98 ㎡世界纪录。

对刚开始接触拼图的玩家而言，所谓入门级的拼图主要是取决于图案的一些特征。那些图案内容比较丰富的，也就是说。

在整幅画面的各个角落里也有内容相对完整的子画面的，且色彩和轮廓反差较大的，这样的拼图玩起来就相对容易一些。因为在拼组的局部，想要寻找合适的零片，可选的零片总能被限制在比较小的范围内。

参考资料来源：百度百科-拼图

Answer 2

如果用10个拼一个图形可以拼3个。

可以用加法和减法进行理解：

1、用5个正方体拼成一个图形，可以拼6个，这里的正方形一共5+5+5+5+5+5=30个。

2、“用10个拼一个图形”那么拼成第一个图形剩余30-10=20个，拼成第二个图形剩余20-10=10，拼成第三个图形剩余10-10=0个。所以一共可以拼成3个。

扩展资料：

加法的本质是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。

减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式；开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。

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Answer 3

题目具有严重的误导性，再配上下面的图很容易把人往几何题上面引.

其实这题就是问：5块钱一本书可以买起6本，如果书涨价到10块可以买几本。

答案是3。本回答被网友采纳

Answer 4

3个，
直接看图所示，6个图形，，，每个5个，，，如果十个，刚好三组

Answer 5

此题是先求出小正方体的总数量，共30个，然后再用这30个来拼，每10个拼一个图形，可以拼3个。虽然学生没学乘法但可以用连加来计算。