我是小学老师，班中有个孩子钱丢了，怀疑是本班学生偷的，我该怎样去破案才能不伤拿钱孩子的自尊心呢？急

Question

我已确定是某个孩子拿了钱，只是想通过一些方法，既能教育孩子让他把钱归还，又能不伤害他的自尊。请大家给个方法，谢谢。

Answer 1

首先我不知道孩子的年级是几年级，针对不通年龄段的孩子有不同的方法去解决。如果孩子是低年级我们可以用威吓的方法来诈出到底是谁作的，让孩子可以悄悄的告诉老师，或者把钱悄悄的放到某个固定的地方。如果是高年级的孩子就要用一些心理战术了。比如，跟孩子们说，今天有人已经告诉老师是谁在什么时间看见某个同学单独在教室里来着，或者说已经有同学告诉老师这个事情是谁做的了，然后再说老师相信你这样做是有原因的，给你最后的机会，不要把自己变成全班同学心里的小偷那样会背一辈子的，会让同学们瞧不起的。每个孩子都有好孩子情节都希望老师夸自己，如果不希望老师同学们对你失望，就悄悄的把钱送回去，我们会对这样的事情没有发生过。
我曾经遇到过一个孩子偷拿老师办公室里面抽匣里面的100多元，孩子上了六年级，已经确认是这个孩子拿走的，但是就不承认，后来我告诉孩子在教室里面有监控，我们已经有纪录。当然这个都是私底下说从来的，要攻破孩子的心理防线很不容易，因为学生各异性非常强要因人而异。唉，当老师不容易，既要当老妈子又要当福尔摩斯•••••••

Answer 2

昂，我们班也有这样的事，我们老师处理的方法是在有嫌疑的一堆找他们到办公室，然后问他们说，谁拿了交出来吧，现在还小做错事没什么，改正就好了，老师不会告诉别人的。

Answer 3

在放学后设一个箱子，让学生自己把钱在别人不知情的情况下放进去。。。第二天来了检查。尽量把话说的严重些。然后，第二天你早点来，如果有钱，皆大欢喜，如果没有，你就自己垫上，然后上课的时候公开表扬。。。我想，小学生，应该没有多少钱吧。。。这样，你就救了一个人。功德无量。本回答被提问者采纳

Answer 4

你的怀疑没有依据。破案就算了吧。你是老师又不是福尔摩斯，你可以在课堂上讲讲知错能改的事情，而且委婉的说犯错误不要紧，改正之后还是好孩子。你直说没用的，头一次的容易变成惯犯，惯犯不可能听进去。追问

不行呀，我必须给丢钱孩子一个交代的。

追答

你找到证据没有。我也是教员，虽然是软件园的教员，但如果没有充分证据，光怀疑就给孩子交代是不行的。还有就是丢掉的钱数量怎样。你给交代当全班人的面说肯定不行。应该是让他自己去办公室，老师不会告诉别人。你太大张旗鼓，只会让孩子觉得自己是小偷，以后更自卑。也许我说这些，你觉得不对，我年纪轻，做教员时间也不长，但是总是觉得其实他们都是乖孩子，没多少叛逆的。小孩子可塑性强，正确引导才行。

Answer 5

找到那个偷钱的人，私下谈