教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分，广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等；教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料，计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本；总之，凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书，教科书是一个课程的核心教学材料，教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等。教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。
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第1个回答 2020-10-13
出版图书中，我们可以出版教材，也可以出版专著，当然也可以是其他。不过教材和专著是我们很常见的图书。但教材和专著是两码事，个人在选择前不能模糊两者的界限。那么，怎么知道教材是不是专著
首先，教材是供教学用的资料，目的主要是要教会别人，内容一般已经得到学术界的普遍认识。专著则一般是研究人员或者专业人士用来发表自己对一个课题的理解与认识的论文，主要发表自己的看法意见，允许有不同的看法。
其次，在出书封面上，有教材的字样，就属于教材，而专著是没有的。另外，教材只能合著，主编。而专著除了合著外，还可以合著，有著、编著、编、译等。
最后，最关注也是最有信服力的判断方法是根据出书的isbn和cip，去新闻出版总署查询，查询到的信息中，包括书名、出版社、版次、定价、作者、内容提要等。我们可以根据这些信息，来分辨该书是教材还是专著。
总的来说，教材是教材，专著是专著。教材的编写内容相对简单，而专著独创性高，没有专业知识，或对某一领域研究深度，是写不来内容的。所以作者要根据个人需要，来选择出版教材还是出版专著。
首先，教材是供教学用的资料，目的主要是要教会别人，内容一般已经得到学术界的普遍认识。专著则一般是研究人员或者专业人士用来发表自己对一个课题的理解与认识的论文，主要发表自己的看法意见，允许有不同的看法。
其次，在出书封面上，有教材的字样，就属于教材，而专著是没有的。另外，教材只能合著，主编。而专著除了合著外，还可以合著，有著、编著、编、译等。
最后，最关注也是最有信服力的判断方法是根据出书的isbn和cip，去新闻出版总署查询，查询到的信息中，包括书名、出版社、版次、定价、作者、内容提要等。我们可以根据这些信息，来分辨该书是教材还是专著。
总的来说，教材是教材，专著是专著。教材的编写内容相对简单，而专著独创性高，没有专业知识，或对某一领域研究深度，是写不来内容的。所以作者要根据个人需要，来选择出版教材还是出版专著。
第2个回答 2020-10-13
根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称。
第3个回答 2020-10-13
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