有句俗话说，人生不如意，十之八九。意思是人的成长发展都不是一帆风顺的。在成长发展的过程中总会遇到这样或那样的挫折、失败， 总会有不符合自己心愿的事情发生，难以避免地要面对各种失去。
对于成年人而言，因为已经经历过，因为是过来人，所以，在挫折、失败、失意、失去面前会表现的比较从容、淡定，能够较快地从挫折、失败、失意、失去的阴影中走出出，从新调整目标、投入新的战斗。
但是，对于孩子来说，当挫折、失败、失意、失去出现在面前的时候，因为缺乏经历、体验，往往会表现出惊慌失措、灰心丧气，甚至痛苦绝望、一蹶不振。那么家长应当如何引导孩子面对“失去”呢？
一、告诉孩子“人生的真相”。人生的真相是什么？是无常。人的成长过程中会有各种意外。努力了，可能会成功，也可以会失败。争取了，可能会得到，也可能会失去。尽管如此，仍然要确定正确的目标，要坚持不懈地去努力。成功了、得到了，可喜可贺；失败了、失去了，不留遗憾。
二、告诉孩子“失去的真理”。事实上，如果没有真正的付出努力，也就无所谓失败和失去，因为没有真正的去争取。而如果真正的努力了，那么，在知识、能力、经验、教训方面肯定会有积累和提升，这也是成功，是得到。“失败”“失去”只是暂时的不成功、没得到。只要不懈怠，不放弃，成功一定会到来，失去的一定重新夺回！
三、告诉孩子“失去的原因”。面对失去，不有一味地指责、埋怨。要帮助孩子分析失败和失去的原因：是目标太高？是方法有误？是努力不够？是发挥失常？是状态不佳？是外部干扰？在经过全面反思、找到原因后，帮助孩子尽快调整，尽快向新的目标发起冲击。
四、告诉孩子“上帝关上一扇门,同时会打开一扇窗。”既是一个人百倍千倍的努力，也不可能在所有的事情上取得成功。如果尽到努力了，但因为目标方向不适合自己，而没有取得成功。切忌“一棵树上吊死”，应当教育孩子调整方向、目标，在新的领域尝试，说不定会很快取得成功。
总之，以理智的态度对待失去，以良好的心态迎接挑战，一定能创造丰硕的未来。
孩子很小的时候，最害怕的就是失去妈妈，哪怕是仅仅几分钟的离开都会让他惶恐不已。有的人认为孩子小，什么都不懂，在我看来，哪怕是几个月大的婴儿，他们都是懂的。他们能分辨出妈妈的声音，妈妈身上的气味。前阵子去一个亲戚家做客，家里刚好有一个三个月大的婴儿。去的时候奶奶抱着，好好的，不哭不闹，后来他妈妈进屋了，说了几句话，孩子就哭的伤心欲绝的。我们分析是不是听到妈妈的声音了，而后妈妈一抱上他就好了。
在孩子很小的时候，我们就可以教孩子有时候大人是暂时的离开，还会回来的。就像爸爸每天早上出门上班，可以让宝宝送，等爸爸下班回来了，让宝宝接。这样他就会渐渐的明白，爸爸还是会回来的，只是出去工作了。妈妈也可以这样做，虽然孩子对妈妈的依赖性更强一些，但是适当的离开再出现，不至于让孩子过度的依赖母亲。
等孩子再大一些的时候，他会对自己身上的东西好奇，甚至对自己的大小便都会好奇。有一次，他拉完便便，我不在旁边，等我发现的时候看到他手上沾的都是便便，还正准备往嘴巴里放。看得我又好气又好笑的，我当时蹲下来，握着他的手腕以免吃到嘴里，耐心的跟他说“宝宝，这个是粑粑，臭臭，不可以吃的。”有人说叫我把他揍一顿，但是这么小的孩子，懂什么呢，以后只有自己格外注意，以免这样类似的事情再发生。再以后每次孩子拉完便便，我都会告诉他“这是臭臭，不可以吃”。
小孩子都是有好奇心的，你越是强烈的阻止他他越是好奇，还不如让他看看，再以后拉了粑粑都跑的远远的，生怕弄脏了他一样。
等到孩子18个月到2岁之间，孩子就有了自我意识。知道什么东西是自己的，学会护东西了。有的时候带孩子出去玩跟别的小朋友玩，大家都会带一两个玩具，有的家长就在旁边一个劲的教自家孩子学会分享，把玩具分给小朋友玩。一旦小孩捏的紧紧的，家长就会说这孩子怎么这么自私呢。
关于这样的行为我是不太认同的，小孩对于自己心爱的玩具，那种占有欲是很强的。而且没有好的坏的，贵的贱的之分。我儿子有个塑料的变形车，花一块钱买的，他非常喜欢，就算后来被他玩的胳膊腿都没有了，他还总是经常拿着那个变形车的躯干，别人要也不会给。
学会分享本身没错，但是我们不要为了让孩子一味的分享而忽略孩子的情绪。分享应该是双方面的，我分享东西给你，你也有东西分享给我，这样孩子的心理会平衡些。如果孩子不喜欢这种交换，我们大人也不要强求。
等孩子再大点了，到三四岁，我们可以教育孩子如何面对失去亲人。现在有很多关于爱的教育的绘本故事，都时候在孩子低龄的时候给孩子读。不要以为孩子不懂，其实孩子的接收能力是很强的。下面推荐一本《亲爱的外婆》，给那些不知道如何教育孩子失去亲人的家长。给我外甥女读过，效果还不错。
在人生命的长河中，失去经常是人生的常态，教育孩子面对失去，从小就可以做起。随时随地都可以教他，春夏秋冬四季的变幻，时间的流逝，亲人的离去。
对于面对失去是很多孩子成长过程中不可或缺的一件事情，从一点点的小事情做起。
分享食物，很多人觉得分享食物这不是教会孩子面对失去，其实这是其中的一件小事情，如果你的孩子很喜欢吃那些东西，当另外一个孩子看着他（她）吃时，他（她）会犹豫要不要给别的小朋友吃，毕竟孩子都会怕自己的东西被别人拿走，此时作为家长的你鼓励孩子给别的小朋友吃，跟他（她）说要学会分享，她就知道这种失去会换来朋友，很值得；再者，奖励，如果和别的小朋友一块玩游戏，鼓励他们参与游戏中，有比赛项目的地方可以获得奖状，如果孩子没有获得奖状很伤心、很羡慕别的小朋友，你要问他（她）游戏中尽力了吗？参与到其中快乐吗？在她（他）回答你之后，你要跟他（她）说快乐就是你最好的奖励，有得有失，比赛不一定是为了奖励，长期以来你的孩子在面对失去的时候心态会特别好，不会耿耿于怀，性格上也会很乐观。最后就是，用家务来换取她（他）想要的东西，劳动是对孩子很好的教育方式，让她（他）懂得任何东西的获取都要经过努力，没有努力就不会有成果，当然劳动也不定有收获，这就是失去，但是这失去要让孩子明白其中的道理，学会脚踏实地。
要让孩子成长得更好，家长就要学会放手，孩子的能力有时候是超乎家长的想象的，当然这其中不缺乏家长好的教育，当然也得要适当的陪伴孩子，引导孩子，但是不要过多的引导，不然他们不会自己思考。
如何教导孩子面对失去？
我觉得这个问题吧，家长们是没有什么好办法的，毕竟不能把自己的思想强加给孩子，而且就目前中国的国情来说，家长们普遍没有什么育儿经，所以我觉得家长们能做的更多是引导。引导孩子面对失去。
首先家长和孩子们的价值观肯定不同，也许在家长眼里孩子们所珍视的东西都是一些微不足道的东西，一个玩具，一朵小花，一个小伙伴。这些东西对于家长们来说可有可无，但是孩子们却在这些东西上面倾注了感情，对于这些东西的失去，孩子们肯定会很难过。此时家长们万万不可轻视孩子们的情绪。正所谓心病还须心药医，家长们可以给孩子寻找替代品，千万不要和孩子们讲道理，你想想和一个心智不如你的人讲道理，他们会接受吗？肯定不会。替代品找不到的情况下就尽量分散开孩子们的注意力，不要让他们整天想着失去的东西。孩子毕竟是孩子，不会多愁善感，伤春悲秋的。在经过疏导之后也许几天就会忘了这事。开开心心的成长下去。
其实，家长们不能在事情发生了之后再去辅导孩子们的心理，我觉得更重要的是在日常中对孩子们的教育，给孩子们培养新旧交替，生死轮回的概念。很多时候，孩子们真正伤心的是对自己好的长辈们的离去，可以早点给孩子们树立 人都会离去，不可能永远伴着你的概念。等到长辈真的去世之后孩子们也会正视这个事实。不会留下太多的心理负担。
面对失去，大多数人都是心痛，更别说一个孩子，对于孩子来说，他们经历的事情太少了，面对的失去可能也就是一个玩具啥的，所以有时候他们可能并不知道怎么去面对自己失去了一些东西，很多东西可能拥有时并没有在意它有多重要，当失去的时候才知道失去了自己的心有多痛，有的孩子生活在富裕的家庭里，父母对孩子娇生惯养，也没有让孩子体会过失去重要东西的滋味，一直都是孩子要什么买什么，就算一些贵重的东西丢了，还可以花大价钱去给孩子买回来，从来没有让孩子感觉到失去什么，这样对孩子是有很大伤害的，很多东西只有当失去的时候才知道珍惜，可失去的时候已经晚了，教育孩子可能平常说的一些话孩子并听不进去，还会感觉烦，当遇到事情的时候跟孩子讲道理，他可能听的更多一点，当孩子失去什么东西的时候，要告诉他失去了就要记住这种滋味，尽管伤心，也要懂得这样的滋味不好受，下次不要等失去了才知道珍惜，珍惜好自己的东西和人。教导孩子面对失去，就是要教会他们调整好心态去面对失去，面对失去的事实，从心理上承认失去，不要总是回忆已不存在的东西，而是去用自己的努力创造新的东西。不管失去的是什么，下一次都要努力去珍惜，不要失去了才知道后悔，还要告诉他们面对失去要勇敢，乐观的看待，不要总是沉浸在失去的伤心里。