第1个回答 2019-02-18
我觉得是非常的好的,手工制作的同时充分发挥了孩子的想象力,手脑并用,手越灵活大脑反应就越快。幼儿园正是启蒙教育的阶段,不必把孩子局限在文化领域里,德智体美劳全面发展,才有利于孩子做一个健全的人。手工制作不但不会荒废功课,浪费时间,反而为以后学习打下坚实的基础。培养孩子一个兴趣爱好是多么不容易的事情,家长应充分认识利弊,积极鼓励孩子的全方面发展。
第2个回答 2019-02-18
我是非常的支持的,做手工可以很大程度上提高孩子的手部精细动作能力,也就是小手的灵巧度和力量控制能力。这对孩子的大脑发育可是有促进作用的。研究发现,双手在大脑皮层上有相当大的一块区域,而且离语言区非常接近。也就是说,从出生起就有意识地锻炼孩子的小手,可以促进大脑发育,尤其是语言能力的发展。
第3个回答 2019-02-18
举双手赞成!这比教孩子们数数或者做加减法强多了。孩子动手其实意味着动脑,手越灵活说明孩子大脑越聪明,要不会有心灵手巧这样的成语呢。而且有研究表明,手指头不断的运动,越精细,越能刺激大脑皮层,提升大脑不同区域的活动能力,然后达到手脑并用,对智力发育有很好的帮助呢。那么无论从经验还是科学的角度来说,动手做手工真的太棒了。
第4个回答 2019-02-18
其实我觉得这样子挺好的,毕竟能够让孩子们的动手能力更强,让他们学会思考。